[實用新型]一種教學使用的多媒體講臺輔助設備

有效

• 申請號: 201920402057.2
• 申請日: 2019-03-28
• 公開（公告）號: CN210076936U
• 公開（公告）日: 2020-02-18
• 發明（設計）人: 陳麗竹
• 申請（專利權）人: 重慶工業職業技術學院
• 主分類號: A47B19/10
• 分類號: A47B19/10;A47B23/04
• 代理公司: 重慶天成卓越專利代理事務所(普通合伙) 50240
• 代理人: 路寧

本實用新型公開了一種教學使用的多媒體講臺輔助設備，包括基座以及固定架，所述固定架安設于所述基座上，所述固定架內安設有高度調節結構，所述高度調節結構上安設有角度調節結構，所述角度調節結構上安設有輔助燈光結構，本實用新型涉及教學輔助設備技術領域，該教學使用的多媒體講臺輔助設備，通過手動可調的支架，能夠根據老師身高和使用習慣進行自由調節，并且實現了燈光調節作用，同時保證教師在上課中無需持續手拿教材而造成肩頸酸痛，作為多媒體講臺一種輔助設備，能夠有助于大規模推廣，從而為廣大教師群體提供更舒適的教學體驗。

技術領域

本實用新型涉及教學輔助設備技術領域，具體為一種教學使用的多媒體講臺輔助設備。

背景技術

多媒體講臺，是一種將講臺與電腦、多媒體控制系統、視頻展臺、音頻設備、音視頻轉換器等電子產品集合為一體的產品。它運用全鋼優質材料，靜電噴塑處理、真正意義的一鎖控制、體貼的人性化設計、精確的智能控制、網絡防盜的安全設計、大容量的內部空間、一臺多用、布線簡潔,具有完備的外置設備接口等特點，然而多媒體講臺在作為普通講臺進行使用時，由于其高度固定，若將教材放置到講臺上，教師一般都需要較長時間的伏案低頭工作，姿勢持續固定不變，或者需要長時間手持教材，容易犯肩頸痛，嚴重者還會患上頸椎病，鑒于此，針對上述問題深入研究，遂有本案產生。

實用新型內容

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種教學使用的多媒體講臺輔助設備，解決了現有的多媒體講臺在作為普通講臺進行使用時，由于其高度固定，若將教材放置到講臺上，教師一般都需要較長時間的伏案低頭工作，姿勢持續固定不變，或者需要長時間手持教材，容易犯肩頸痛，嚴重者還會患上頸椎病的問題。

為實現以上目的，本實用新型通過以下技術方案予以實現：一種教學使用的多媒體講臺輔助設備，包括基座以及固定架，所述固定架安設于所述基座上，所述固定架內安設有高度調節結構，所述高度調節結構上安設有角度調節結構，所述角度調節結構上安設有輔助燈光結構；

所述高度調節結構，包括：矩形框、一對結構相同的第一滑軌、第一滑塊、一對結構相同的伸縮架、絲桿套、絲桿、手輪、安裝板、一對結構相同的第二滑軌以及第二滑塊；

所述矩形框安設于所述基座上，一對所述第一滑塊均安設于所述基座上，所述第一滑塊套裝于一對所述第一滑軌上，一對所述伸縮架下側左端分別與所述矩形框左側壁面上端活動連接，且其右端分別與所述第一滑塊上壁面活動連接，所述第一滑塊內開始有第一通孔，所述絲桿套嵌裝于所述第一通孔內，所述矩形框右側壁面中心位置上開設有第二通孔，所述絲桿貫穿于所述第二通孔，且其左端與所述絲桿套螺旋連接，所述手輪嵌裝與所述絲桿右端上，所述安裝板安設于一對所述伸縮架上，且其下壁面與一對所述伸縮架上側左端活動連接，一對所述第二滑軌均安設于所述安裝板下側壁面上，所述第二滑塊套裝于一對所述第二滑軌上，且與一對所述伸縮架上側右端活動連接。

優選的，所述角度調節結構，包括：支撐架、承載板、箱體、螺紋套、螺紋桿、軸承、第一傘齒輪、固定軸、第二傘齒輪、手柄以及鎖緊部；

所述支撐架安設于所述安裝板上，所述承載板安設于所述支撐架上，且其前端面與所述支撐架前側壁面活動連接，所述箱體安設于所述支撐架內，且位于所述承載板下方，所述箱體上壁面中心位置開設有第三通孔，所述螺紋套嵌裝于所述第三通孔內，所述螺紋桿螺旋套裝于所述螺紋套內，且伸入到箱體內，所述軸承嵌裝于所述螺紋桿上端上，且與所述承載板活動連接，所述第一傘齒輪安設于所述箱體內，且位于所述箱體上側壁面上，并與所述螺紋套相連接，所述固定軸嵌裝與所述箱體內，且其右端貫穿于所述箱體右側壁面，所述第二傘齒輪嵌裝于所述固定軸左端上，且與所述第一傘齒輪相嚙合，所述手柄安設于所述固定軸右端上，所述鎖緊部安設于所述承載板上。

優選的，所述鎖緊部，包括：一對結構相同的第一固定夾、一對結構相同的第二固定夾以及橫檔；