[實用新型]一種教具箱

有效

• 申請號: 201920395935.2
• 申請日: 2019-03-27
• 公開（公告）號: CN210018187U
• 公開（公告）日: 2020-02-07
• 發明（設計）人: 楊永富;王宇
• 申請（專利權）人: 吉林省清大科博教育科技有限公司
• 主分類號: A45C11/24
• 分類號: A45C11/24;A45C13/00;A45C13/02
• 代理公司: 22214 長春眾邦菁華知識產權代理有限公司
• 代理人: 張偉

本實用新型公開了一種教具箱，屬于教學用具技術領域，用于解決現有技術中教具平放在教具箱內，導致教具箱體積大，使用不夠方便的技術問題；本實用新型設置有箱體和箱蓋，所述箱體上端開口，所述箱蓋蓋合在所述箱體的開口上，所述箱體內布設有傾斜的底壁，所述底壁上部開有呈階梯結構遞增的多個凹槽，所述凹槽用于承托教具并區分不同類型的教具，所述箱體外部通過夾緊器將所述箱體固連在講桌上，本實用新型使教具直立地放置在教具箱內，合理利用教具箱空間，并能夠將教具箱固定在講桌上使用，具有結構簡單，教具拿取方便的有益效果。

技術領域

本實用新型涉及教學用具技術領域，尤其涉及一種教具箱。

背景技術

量角器、三角板、直尺是教師教授幾何、物理等課程時在黑板上繪圖的重要工具，其他課程偶爾也會用到，量角器、三角板、直尺是教學過程中使用頻率最高的教具。

現有技術中，教具箱通常包括箱體和箱蓋，量角器、三角板等多種教具均平放箱體內，箱體內的教具數量越多，占地面積越大，導致箱體體積越大，致使整個教具箱重量增加，另外，箱蓋通過鉸鏈旋轉連接在箱體一側，當使用箱體內的教具時，需要將箱蓋完全打開，在打開箱蓋后如果講桌面積不夠用時，還需要將教具箱放在地上使用，使用不夠方便，拿取教具時浪費課堂教學時間。

實用新型內容

本實用新型的目的是克服現有技術存在的缺陷，提供一種實現結構簡單、使用方便的教具箱。

為了實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

本實用新型公開的一種教具箱，包括：

箱體和箱蓋，所述箱體上端開口，所述箱蓋蓋合在所述箱體的開口上，所述箱體內布設有傾斜的底壁，所述底壁上部開有呈階梯結構遞增的多個凹槽，所述凹槽用于承托、并區分不同類型的教具，所述箱體外部通過夾緊器將所述箱體固連在講桌上。

進一步的，所述底壁呈一字形結構地從所述箱體的一側側壁向相對的另一個側壁傾斜地延伸。

進一步的，所述底壁下部固連有支腿，用于支撐所述箱體。

進一步的，所述底壁呈人字形結構地連接在所述箱體相對的兩個側壁之間。

進一步的，所述底壁上豎直地開設有所述凹槽。

進一步的，所述凹槽頂端沿其長度方向布設有導向部，用于引導具箱進入所述凹槽內。

進一步的，所述箱體為長方體結構，所述箱體開口端其中一組相對的兩個側壁開設有滑道用于與所述箱蓋滑動連接，另外一組相對的兩個側壁，其中一個側壁布設有插槽，用于收納所述箱蓋，另一個側壁旋轉連接有所述夾緊器。

進一步的，所述箱蓋包括本體部和限位部，所述本體部和所述限位部形成L型結構，所述本體部的兩側均與所述滑道滑動連接，所述限位部與所述箱體側壁接觸。

進一步的，所述箱蓋上部開設有防滑槽，用于打開所述箱蓋。

進一步的，所述夾緊器為C型夾鉗。

在上述技術方案中，本實用新型提供的一種教具箱，有益效果：

1、本實用新型設計的箱體，通過在箱體內布設一字形結構或人字形結構的傾斜底壁，使教具直立地放置在箱體內，并且不同種類的教具高度呈階梯形式遞增的依次排列，方便拿取教具，而且，能快速找到需要使用的教具；

另外，通過凹槽將教具間隔地區分開，避免多個教具疊放在一起，損壞教具，有利于延長教具使用壽命，而且，教具豎直放置也避免教具彎曲變形；

其次，箱體和箱蓋滑動連接，通過在箱體一側設置有插槽，能夠將打開的箱蓋收納在箱體一側，節省空間，也避免箱蓋采用復雜的機械結構連接在箱體上，額外增加教具箱重量。