[實用新型]一種英語教學輔助教具

有效

• 申請號: 201920383577.3
• 申請日: 2019-03-25
• 公開（公告）號: CN209993184U
• 公開（公告）日: 2020-01-24
• 發明（設計）人: 姜叢;項麓泉
• 申請（專利權）人: 姜叢
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種英語教學輔助教具，包括底板和滑槽，所述底板的兩側上部均安裝有支撐架，兩組所述支撐架之間安裝有兩組第一磁鐵板，兩組所述第一磁鐵板之間構成通槽，兩組所述第一磁鐵板的側部共同吸附有第一字母塊，所述第一字母塊的中部開設有通孔，所述滑槽分別安裝于兩組所述支撐架的側部，兩組所述滑槽的內部均活接有滑塊，兩組所述滑塊之間均安裝有第二磁鐵板，所述第二磁鐵板的側部吸附有第二字母塊，所述第二字母塊的側部安裝有與通孔相配合的凸塊，所述支撐架的上部安裝有手柄。本實用新型簡單便捷的展示單詞拼寫的錯誤，便于學生學習記憶單詞，同時，方便移動和使用。

技術領域

本實用新型涉及英語教學技術領域，具體為一種英語教學輔助教具。

背景技術

英語是一門國際性的語言，世界上很多國家的官方語言均為英語，世界上多數國家的人講英語，英語的學習得到重視，很多學生從小學的時候即學習英語，在教學過程中，需要用到多種輔助教學的教具，輔助教具也得到越來越快速的發展。

在英語的學習過程中，單詞正確的拼寫是學習的基礎，但是，現有的輔助裝置不能生動的展示學生拼寫錯誤的部分，不利于學生的學習記憶，特別是小學生，教學效果較差，另一方面，現有的教學輔助裝置移動搬運困難，不利于教師的挪動，影響使用。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種英語教學輔助教具，簡單便捷的展示單詞拼寫的錯誤，便于學生學習記憶單詞，同時，方便移動和使用。以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種英語教學輔助教具，包括底板和滑槽，所述底板的下部安裝有萬向剎車輪，所述底板的側部安裝有儲物箱，所述底板的兩側上部均安裝有支撐架，兩組所述支撐架之間安裝有兩組第一磁鐵板，兩組所述第一磁鐵板之間構成通槽，兩組所述第一磁鐵板的側部共同吸附有第一字母塊，所述第一字母塊的中部開設有通孔，所述滑槽分別安裝于兩組所述支撐架的側部，兩組所述滑槽的內部均活接有滑塊，兩組所述滑塊之間均安裝有第二磁鐵板，所述第二磁鐵板的側部吸附有第二字母塊，所述第二字母塊的側部安裝有與通孔相配合的凸塊，所述支撐架的上部安裝有手柄，所述通孔和凸塊均呈英文字母形設置。

優選的，所述儲物箱的內部安裝有隔板，且所述儲物箱的上部安裝有蓋板。

優選的，兩組所述第一磁鐵板的側部均安裝有限位塊，且兩組所述第一磁鐵板的側部均為光滑面。

優選的，所述第一字母塊和第二字母塊均為鐵質字母塊，且所述第一字母塊和第二字母塊的側壁均為光滑面。

優選的，兩組所述滑槽之間活動插接有擋板，所述擋板的上部開有持握孔。

優選的，所述手柄的外部套接有橡膠套，且所述手柄通過轉軸與支撐架的上部轉動相連。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1、學生通過將第一字母塊成行吸附在第一磁鐵板的側部，第一字母塊中部的通孔構成英文單詞，教師通過將第二字母塊成行吸附在第二磁鐵板的側部，第二磁鐵板側部的凸塊構成正確的英語單詞，手動拉出擋板，然后推動第二磁鐵板，第二磁鐵板在滑塊與滑槽的配合下移動，若第一字母塊中部的通孔構成的英文單詞正確，則第二字母塊側部的凸塊構成的英語單詞正好契合在通孔的內部，若第一字母塊中部的通孔構成的英文單詞錯誤，則第二字母塊側部的凸塊將錯誤的第一字母塊脫離第一磁鐵板，生動的展示了學生拼寫單詞錯誤的部分，并增加使用的趣味性，便于學生記憶；

2、通過萬向剎車輪和手柄的配合，萬向剎車輪方便底板的移動，進而實現整體的移動，手柄便于手部的持握，便于推動，簡單便捷的實現移動。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型的滑槽部分結構俯視剖視圖；