[實用新型]一種英語教育聽力訓練裝置

有效

• 申請號: 201920319079.2
• 申請日: 2019-03-13
• 公開（公告）號: CN209962441U
• 公開（公告）日: 2020-01-17
• 發明（設計）人: 蔣偉
• 申請（專利權）人: 蔣偉
• 主分類號: G09B5/04
• 分類號: G09B5/04;G09B19/06
• 代理公司: 44248 深圳市科吉華烽知識產權事務所(普通合伙)
• 代理人: 謝肖雄

本實用新型公開了一種英語教育聽力訓練裝置，包括聽力訓練裝置主體，還包括隔音機構和固定機構，所述聽力訓練裝置主體的前表面固定連接承重支架，所述承重支架的內部一側固定連接有收錄音箱，所述隔音機構位于承重支架的內側，且所述隔音機構包括貼合在承重支架兩側內壁的橡塑板，所述橡塑板的內側固定連接有塑料加固架；通過設計安裝在承重支架內壁兩側的橡塑板，以及設計安裝在承重支架前表面的防護推板，實現了對聽力訓練裝置隔音處理，極大的增加了聽力訓練裝置的隔音效果，同時通過將橡塑板代替復合板，極大的減輕了聽力訓練裝置的重量，便捷了聽力訓練裝置的移動，解決了現有聽力訓練裝置隔音效果較差的問題。

技術領域

本實用新型屬于教學用具技術領域，具體涉及一種英語教育聽力訓練裝置。

背景技術

英語教育是指對于英語是或者不是第一語言的人進行教授英語的過程，英語教學涉及多種專業理論知識，包括語言學、第二語言習得、詞匯學、句法學、文體學、語料庫理論、認知心理學等內容，英語教育是一個循序漸進的過程，無論是對于英語是或者不是第一語言的人來說，英語學習在全球化快速發展的今天都是至關重要的。

現有的英語教育聽力訓練裝置使用時多是直接利用多媒體裝置進行教育訓練等，而一般的英語教育聽力訓練裝置為了保證一定的隔音效果，常會使用復合板作為支架，但復合板本身質量較重，不僅隔音效果較差，且極其不便進行移動，極大的降低了英語教育聽力訓練裝置實用性的問題，為此我們提出一種英語教育聽力訓練裝置。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種英語教育聽力訓練裝置，以解決上述背景技術中提出的英語教育聽力訓練裝置使用時多是直接利用多媒體裝置進行教育訓練等，而一般的英語教育聽力訓練裝置為了保證一定的隔音效果，常會使用復合板作為支架，但復合板本身質量較重，不僅隔音效果較差，且極其不便進行移動，極大的降低了英語教育聽力訓練裝置實用性的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種英語教育聽力訓練裝置，包括聽力訓練裝置主體，還包括隔音機構和固定機構，所述聽力訓練裝置主體的前表面固定連接承重支架，所述承重支架的內部一側固定連接有收錄音箱，所述隔音機構位于承重支架的內側，且所述隔音機構包括貼合在承重支架兩側內壁的橡塑板，所述橡塑板的內側固定連接有塑料加固架，且所述橡塑板的兩側均貼合連接有加固鋁皮，所述承重支架的前表面對應橡塑板的連接處活動連接有防護推板，且所述承重支架的頂部固定連接有隔音玻璃板。

優選的，所述固定機構位于承重支架和收錄音箱的連接處，且所述固定機構包括活動安裝在承重支架內側的止動滑塊，且所述止動滑塊的頂部固定連接有輔助滑塊，且所述止動滑塊的一側固定連接有收緊彈簧，且所述承重支架的內側對應止動滑塊的位置處開設有收納卡槽。

優選的，所述承重支架的前表面固定連接有訓練顯示屏，且所述承重支架的前表面對應訓練顯示屏的下方活動連接有儲存盒。

優選的，所述承重支架和防護推板通過轉軸固定連接，且所述承重支架和防護推板的連接處固定設置有復位扭簧。

優選的，所述橡塑板和加固鋁皮通過膠水粘合連接，且所述承重支架的內側對應橡塑板的連接處開設有卡合槽。

優選的，所述止動滑塊的外側開設有凸型滑塊，且所述承重支架和隔音玻璃板通過凹型滑塊滑動連接。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

(1)通過設計安裝在承重支架內壁兩側的橡塑板，以及設計安裝在承重支架前表面的防護推板，實現了對聽力訓練裝置隔音處理，極大的增加了聽力訓練裝置的隔音效果，同時通過將橡塑板代替復合板，極大的減輕了聽力訓練裝置的重量，便捷了聽力訓練裝置的移動，解決了現有聽力訓練裝置隔音效果較差的問題。