[實用新型]一種教學用電工電子實訓臺

有效

• 申請號: 201920304680.4
• 申請日: 2019-03-11
• 公開（公告）號: CN210015550U
• 公開（公告）日: 2020-02-04
• 發明（設計）人: 陳曉東;李治國
• 申請（專利權）人: 湖南汽車工程職業學院
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00;G09B23/18
• 代理公司: 44202 廣州三環專利商標代理有限公司
• 代理人: 肖宇揚

本實用新型公開了一種教學用電工電子實訓臺，屬于實訓臺技術領域，包括第一操作板、防塵機構和儲物機構，第一操作板的一側焊接有第二操作板，第一操作板的下表面兩端焊接有支撐腳，第一操作板的下方設置有抽屜，抽屜的前表面設置有拉手，所述第二操作板的頂端設置有防塵機構，防塵機構包括支撐桿，支撐桿上纏繞有防塵布，支撐桿的兩端設置有支架，支撐桿的兩端設置有與支架相對應的軸承；在教學用電工電子實訓臺上設置了防塵機構，當教學用電工電子實訓臺需要存放時，用戶可以將防塵機構上的防塵布鋪設在第一操作板和第二操作板上，從而防止教學用電工電子實訓臺在長時間存放時其表面積攢有大量的灰塵。

技術領域

本實用新型屬于實訓臺技術領域，具體涉及一種教學用電工電子實訓臺。

背景技術

中國專利(公開號為CN207637379U)公開了一種教學用電工電子實訓臺，包括水平臺面，水平臺面由絕緣材質制成，水平臺面下方固定連接有若干抽屜，抽屜下方左右對稱固定連接有支撐柜；水平臺面上方后側垂直固定連接有縱向操作臺面，縱向操作臺面左右兩側對稱固定連接有支撐導桿，支撐導桿外側均滑動連接有縱向滑塊，右側縱向滑塊右側固定連接有握柄，兩側所述縱向滑塊之間固定連接有水平隔管。

然而該教學用電工電子實訓臺由于缺少相應的防塵機構，導致教學用電工電子實訓臺在長時間存放時其表面會積攢有大量的灰塵，灰塵的不斷積攢會影響用戶對教學用電工電子實訓臺的使用體驗。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種教學用電工電子實訓臺，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種教學用電工電子實訓臺，包括第一操作板、防塵機構和儲物機構，第一操作板的一側焊接有第二操作板，第一操作板的下表面兩端焊接有支撐腳，第一操作板的下方設置有抽屜，抽屜的前表面設置有拉手，所述第二操作板的頂端設置有防塵機構，防塵機構包括支撐桿，支撐桿上纏繞有防塵布，支撐桿的兩端設置有支架，支撐桿的兩端設置有與支架相對應的軸承。

作為本實用新型進一步的方案：所述支架為“L”形結構，支架上開設有與軸承相對應的第一安裝孔，第一操作板的上表面設置有絕緣墊板，絕緣墊板的材質為橡膠，第一操作板與絕緣墊板通過膠水粘合連接，防塵布的底端設置有限位磁鐵。

作為本實用新型再進一步的方案：所述限位磁鐵為釹鐵硼磁鐵，防塵布為牛津布，限位磁鐵與防塵布通過膠水粘合連接。

作為本實用新型再進一步的方案：所述支撐桿的一端焊接有把手，把手上遠離支撐桿的一端設置有防滑套，防滑套的材質為橡膠，防滑套與把手通過膠水粘合連接。

作為本實用新型再進一步的方案：所述支撐腳的底端設置有儲物機構，儲物機構包括限位板，限位板與支撐腳的連接處設置有限位滑塊，限位滑塊上開設有與支撐腳相對應的限位通孔，限位滑塊的兩端設置有與支撐腳相對應的調節螺栓。

作為本實用新型再進一步的方案：所述限位板為“L”形結構，限位板與限位滑塊為一體成型結構，限位板的上表面設置有防滑墊，防滑墊的材質為橡膠，防滑墊與限位板通過膠水粘合連接。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1.在教學用電工電子實訓臺上設置了防塵機構，當教學用電工電子實訓臺需要存放時，用戶可以將防塵機構上的防塵布鋪設在第一操作板和第二操作板上，從而防止教學用電工電子實訓臺在長時間存放時其表面積攢有大量的灰塵，進而防止灰塵的不斷積攢影響用戶對教學用電工電子實訓臺的使用體驗。

2.在教學用電工電子實訓臺上設置了儲物機構，用戶可以通過儲物機構存放實驗用設備箱，從而使用戶存取實驗用設備箱的時候更加的方便，此外，用戶可以根據自身的實際使用需求對儲物機構的位置進行調節，從而使儲物機構使用起來更加的人性化。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；