[實用新型]一種可旋轉的教學用模型展示臺

有效

• 申請號: 201920292537.8
• 申請日: 2019-03-01
• 公開（公告）號: CN210777320U
• 公開（公告）日: 2020-06-16
• 發明（設計）人: 左明鑫;王忠利
• 申請（專利權）人: 鄭州科技學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;G09B23/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種可旋轉的教學用模型展示臺，包括箱體、套桿和展示板，所述箱體的內側安裝有旋轉盤，且旋轉盤的上方設置有伸縮桿，所述伸縮桿的上方設置有卡塊，且卡塊的下方安裝有連接軸，所述卡塊上設置有連接彈簧，且連接彈簧位于卡塊的內側，并且卡塊通過連接彈簧與固定桿相互連接，所述展示板位于收納盒的上方，且展示板上安裝有展示槽，并且套桿的上方固定有蓋板，所述箱體上方安裝有固定銷，且固定銷與蓋板相互連接。該可旋轉的教學用模型展示臺，能夠對該展示臺進行旋轉操作，方便不同角度的學生對生物模型進行觀察，有利于生物模型進行展示，從而間接提高了學生的學習興趣，使得學生能夠將實際的生物構造與書本知識相結合。

技術領域

本實用新型涉及教學設備技術領域，具體為一種可旋轉的教學用模型展示臺。

背景技術

隨著知識社會的發展，越來越多的學科也相繼出現，生物作為當代的重大科學課題，然而卻又是至今依舊了解甚少的最基本的生物學課題，許多學校為了讓學生能夠學好生物知識，通常會使用到生物模型展示臺展示生物模型，從而有利于學生將知識與實際相結合。

目前市場上的展示臺大多為固定結構，無法對展示臺進行旋轉操作，從而容易導致角落里的學生無法觀察到生物模型，并且傳統的展示臺只具備單一的展示功能，無法對展示的模型進行收納。針對上述問題，在原有的展示臺的基礎上進行創新設計。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種可旋轉的教學用模型展示臺，以解決上述背景技術中提出的目前市場上的展示臺大多為固定結構，無法對展示臺進行旋轉操作，從而容易導致角落里的學生無法觀察到生物模型，并且傳統的展示臺只具備單一的展示功能，無法對展示的模型進行收納的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種可旋轉的教學用模型展示臺，包括箱體、套桿和展示板，所述箱體的內側安裝有旋轉盤，且旋轉盤的上方設置有伸縮桿，所述伸縮桿的上方設置有卡塊，且卡塊的下方安裝有連接軸，并且卡塊通過連接軸與伸縮桿相互連接，所述卡塊上設置有連接彈簧，且連接彈簧位于卡塊的內側，并且卡塊通過連接彈簧與固定桿相互連接，所述套桿位于伸縮桿的外側，且套桿的內側開設有連接槽，并且套桿通過連接槽和卡塊與伸縮桿相互連接，所述套桿的外側安裝有收納盒，且收納盒的外側設置有防護板，所述展示板位于收納盒的上方，且展示板上安裝有展示槽，并且套桿的上方固定有蓋板，所述箱體上方安裝有固定銷，且固定銷與蓋板相互連接。

優選的，所述卡塊與伸縮桿構成旋轉結構，且卡塊與連接彈簧構成伸縮結構。

優選的，所述套桿與卡塊構成滑動結構，且套桿內側的連接槽與卡塊卡合連接。

優選的，所述收納盒為圓柱型結構，且收納盒的直徑小于箱體的直徑。

優選的，所述展示板在套桿的外側等角度分布，且展示板上等間距分布有展示槽。

優選的，所述固定銷與箱體構成旋轉結構，且固定銷與蓋板卡合連接。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該可旋轉的教學用模型展示臺，體積小重量輕，方便攜帶使用，

1、能夠對該展示臺進行旋轉操作，方便不同角度的學生對生物模型進行觀察，有利于生物模型進行展示，從而間接提高了學生的學習興趣，使得學生能夠將實際的生物構造與書本知識相結合；

2、收納盒能夠對展示結束的生物模型進行收納，實現了該展示臺進行展示和收納的一體化，增強了該展示臺的實用性，避免需要對生物模型進行單獨收納，減少了收納成本；

3、展示槽在展示板上等間距分布，有利于對不同的生物模型同時進行展示，提高了生物知識教學的連貫性，同時也節省了生物模型進行展示所占用的空間。

附圖說明

圖1為本實用新型整體結構示意圖；