[實用新型]一種便攜式英語單詞教學板

有效

• 申請號: 201920263315.3
• 申請日: 2019-03-01
• 公開（公告）號: CN209912259U
• 公開（公告）日: 2020-01-07
• 發明（設計）人: 榮慧敏;秦萌
• 申請（專利權）人: 黑龍江工業學院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 23206 哈爾濱龍科專利代理有限公司
• 代理人: 高媛

本實用新型公開了一種便攜式英語單詞教學板，包括支撐桿、固定桿、安裝塊和彈簧，所述支撐桿的內部貫穿有連接桿，且連接桿的上方安裝有存放室，所述固定桿安裝在存放室的內部，且固定桿的外側設置有安裝管，所述安裝管的內部開設有連接槽，所述安裝塊安裝在安裝管的外側，且安裝塊的外側連接有凸塊，所述凸塊的外側設置有轉盤，且轉盤的外側連接有固定板。該便攜式英語單詞教學板設置有存放室和書寫板，書寫板可方便使用者在對單詞進行講解時進行單詞知識點的延展書寫，而轉盤、固定板和卡片放置板可存放到存放室內，再將密封蓋關閉，縮小整個裝置的體積，便于對整個裝置攜帶移動，便于使用者在多個班級內進行重復使用，減少工作量。

技術領域

本實用新型涉及英語教學相關技術領域，具體為一種便攜式英語單詞教學板。

背景技術

英語是世界上使用最廣泛的語言，現在大多數學校已經普及英語的教學，在英語教學中，最為基礎也是最為重要的一項就是單詞的熟記和理解，現在學校的老師對于單詞的教學多是直接使用單詞卡對學生進行教學，單詞卡的凌亂堆放不便于老師的使用和學生的觀看學習，且老師在英語教學中使用的英語單詞教學板體積過大，不能對教學板進行攜帶，不便于老師的備課和移動，不方便老師在多個班級之間進行移動使用，增加老師的備課量和書寫量。

所以，我們提出了一種便攜式英語單詞教學板以便于解決上述提出的問題。

發明內容

本實用新型的目的在于提供一種便攜式英語單詞教學板，以解決上述背景技術提出的目前市場上英語單詞教學板不便于攜帶，不便于對英語單詞教學板進行移動，且不能對單詞卡進行放置和展示的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種便攜式英語單詞教學板，包括支撐桿、固定桿、安裝塊和彈簧，所述支撐桿的內部貫穿有連接桿，且連接桿的上方安裝有存放室，所述固定桿安裝在存放室的內部，且固定桿的外側設置有安裝管，所述安裝管的內部開設有連接槽，所述安裝塊安裝在安裝管的外側，且安裝塊的外側連接有凸塊，所述凸塊的外側設置有轉盤，且轉盤的外側連接有固定板，所述固定板的內部設置有卡片放置板，且卡片放置板的外側連接有延長桿，所述彈簧連接在延長桿的外側，所述存放室的前側安裝有書寫板，且存放室的上側設置有密封蓋，所述存放室的內部開設有存放槽。

優選的，所述存放室通過連接桿與支撐桿構成可伸縮結構，且連接桿與支撐桿通過螺栓固定。

優選的，所述安裝管和固定桿為滑動連接，且安裝管的高度與連接槽的高度相同，并且連接槽的內徑大于固定桿的外徑。

優選的，所述凸塊和延長桿的接觸處均為弧形結構，且凸塊與安裝塊為一體結構。

優選的，所述卡片放置板的材質為透明玻璃，且卡片放置板與固定板為滑動連接，并且固定板關于安裝管的中心點等角度設置。

優選的，所述延長桿通過彈簧與轉盤構成彈性結構，且轉盤與安裝管構成轉動機構。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該便攜式英語單詞教學板，

（1）設置有轉盤、固定板和卡片放置板，固定板跟隨轉盤在安裝管的外側旋轉，當延長桿旋轉至與凸塊接觸時，凸塊便會推動延長桿在轉盤內向外側滑動，延長桿推動卡片放置板向固定板的外側移動，從而使得卡片放置板與內置的單詞卡一同移出固定板，便于學生進行觀看學習，避免單詞卡的零散放置，同時方便對單詞卡進行展示；

（2）設置有存放室和書寫板，書寫板可方便使用者在對單詞進行講解時進行單詞知識點的延展書寫，而轉盤、固定板和卡片放置板可存放到存放室內，再將密封蓋關閉，縮小整個裝置的體積，便于對整個裝置攜帶移動，便于使用者在多個班級內進行重復使用，減少工作量；

（3）設置有支撐桿和連接桿，通過支撐桿和連接桿可對整個裝置的整體高度進行調節，便于整個裝置的靈活使用。

附圖說明