[實用新型]一種計算機應用教學裝置

有效

• 申請號: 201920255250.8
• 申請日: 2019-02-28
• 公開（公告）號: CN209666672U
• 公開（公告）日: 2019-11-22
• 發明（設計）人: 同劍飛
• 申請（專利權）人: 西安外事學院
• 主分類號: B43L1/00
• 分類號: B43L1/00
• 代理公司: 61247 西安匯智創想知識產權代理有限公司
• 代理人: 李彥<國際申請>=<國際公布>=<進入國

本實用新型公開了一種計算機應用教學裝置，包括殼體，所述殼體上裝設有安裝板，所述安裝板內設有安裝孔，所述殼體上裝設有書寫板，所述書寫板上設有連接板，所述連接板上設有滑桿。插銷插入插槽內時，限制書寫板向下移動，通過其彈性支撐，限制插銷脫出插槽，書寫板的顏色為白色，可以用記號筆在其右端面進行書寫，滿足課堂老師的正常教學，需要使用殼體進行輔助教學時，向右側拉動插銷，使得插銷脫出插槽，彈簧被拉伸，向下拉動插銷，使得書寫板向下移動，通過前后側的滑桿與滑套的滑動配合，使得書寫板上下移動穩定，直至移動到不能向下移動為止，即可用殼體進行多媒體輔助教學。

技術領域

本實用新型涉及一種計算機應用教學裝置。

背景技術

計算機教育是培養和訓練各行各業人員掌握計算機科學技術的教育活動，有不同的形式、層次、方法和深度，最低的要求是知道計算機并認識到計算機對人類的用途，較高的要求是對計算機如何工作和使用有深入的理解和認識，能夠設計計算機程序，使用計算機系統等，隨著社會信息化的發展，人們認識到計算機應用的廣泛性和發展前景，普及計算機教育已成為一種現實的需要。

現有的計算機應用教學，采用一種壁掛式屏顯一體機，整體為一個大屏幕，且在墻面上掛置一定的高度，其內部帶有一個無線信號接收模塊，用以實時接收多媒體信號，老師可在一個安裝多個云攝像頭的房間內進行講課，云攝像頭會將拍攝下來的畫面，快速通過其內部信號發射源發射至殼體內部的無線信號接收模塊上，從而打開殼體時，即可直接觀看教學現場，可以輔助課堂老師對學生教學，存在的不足之處有：因殼體占據墻面比較大的空間，因而不方便掛置可以寫字的書寫板來滿足課堂老師正常教學。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種計算機應用教學裝置，以解決上述背景技術中提出書寫板和殼體的安裝不能同在的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種計算機應用教學裝置，包括殼體，所述殼體上裝設有安裝板，所述安裝板內設有安裝孔，所述殼體上裝設有書寫板，所述書寫板上設有連接板，所述連接板上設有滑桿，所述殼體端側設有滑套，所述滑桿穿出滑套且滑桿的端部裝設有限位板。

優選的，所述書寫板的顏色為白色，厚度為六毫米。

優選的，所述書寫板的一側設有軸套，軸套內插設有插銷，殼體上設有柱件，柱件上設有插槽，插銷穿出軸套插入插槽。

優選的，所述書寫板、連接板和滑桿的材質為聚氯乙烯。

優選的，所述插銷上套設有彈簧，彈簧的一端連接在插銷上，彈簧的另一端連接在軸套上。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：安裝孔插入膨脹螺栓，并將膨脹螺栓安裝在墻面上鉆好的鉆孔內，因而使得整體教學裝置可以穩定安裝在墻面上，插銷插入插槽內時，限制書寫板向下移動，通過其彈性支撐，限制插銷脫出插槽，書寫板的顏色為白色，可以用記號筆在其右端面進行書寫，滿足課堂老師的正常教學，需要使用殼體進行輔助教學時，向右側拉動插銷，使得插銷脫出插槽，彈簧被拉伸，向下拉動插銷，使得書寫板向下移動，通過前后側的滑桿與滑套的滑動配合，使得書寫板上下移動穩定，直至移動到不能向下移動為止，即可用殼體進行多媒體輔助教學，解決了書寫板和殼體的安裝不能同在的問題。

附圖說明

圖1為本實用新型的左視視局部剖切示意圖；

圖2為本實用新型的主視局部剖切示意圖；

圖3為本實用新型的俯視示意圖；

圖4為本實用新型的俯視局部剖切示意圖；

圖5為本實用新型的主視剖切示意圖。

圖中：1殼體、2安裝板、3安裝孔、4書寫板、5連接板、6滑桿、7滑套、8限位板、9軸套、10插銷、11柱件、12插槽、13彈簧。

具體實施方式