[實(shí)用新型]一種基于人臉圖像識(shí)別的非主動(dòng)簽到設(shè)備

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201920250281.4
• 申請(qǐng)日: 2019-02-27
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN209514707U
• 公開(kāi)（公告）日: 2019-10-18
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 謝靈凱
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 上海儒凝信息科技有限公司
• 主分類(lèi)號(hào): G07C1/12
• 分類(lèi)號(hào): G07C1/12;G06K9/00
• 代理公司: 上海宏京知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 31297
• 代理人: 鄧文武

本實(shí)用新型提供了一種基于人臉圖像識(shí)別的非主動(dòng)簽到設(shè)備，本實(shí)用新型涉及人臉圖像識(shí)別技術(shù)領(lǐng)域，機(jī)殼內(nèi)部且位于圖像識(shí)別器前端通過(guò)螺栓連接有控制器，且機(jī)殼內(nèi)部并位于控制器左側(cè)嵌接有存儲(chǔ)芯片，機(jī)殼內(nèi)部且位于存儲(chǔ)芯片右側(cè)嵌接有編譯芯片，可自動(dòng)對(duì)應(yīng)到學(xué)生，完成打卡任務(wù)，不需要教師一一點(diǎn)到，反光板嵌接在機(jī)殼前端左側(cè)，且機(jī)殼內(nèi)部右側(cè)前端嵌接有激光燈，機(jī)殼前端右側(cè)嵌接有發(fā)光板，且攝像頭左面卡接有貼合板，吸引學(xué)生的目光看向攝像頭，避免學(xué)生低頭而導(dǎo)致攝像頭無(wú)法識(shí)別到學(xué)生的面部；解決了點(diǎn)到所耗費(fèi)的時(shí)間較長(zhǎng)，影響到老師授課的進(jìn)程，被攝者不知情的情況下，可能不易抬頭將正臉露出，導(dǎo)致識(shí)別失敗的問(wèn)題。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及人臉圖像識(shí)別技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種基于人臉圖像識(shí)別的非主動(dòng)簽到設(shè)備。

背景技術(shù)

現(xiàn)有的基于人臉圖像識(shí)別的非主動(dòng)簽到設(shè)備，在上課之前大多數(shù)老師都會(huì)對(duì)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行點(diǎn)到，但由于學(xué)生人數(shù)過(guò)多，點(diǎn)到所耗費(fèi)的時(shí)間較長(zhǎng)，影響到老師授課的進(jìn)程，其次，人臉圖像識(shí)別在運(yùn)行中，需要拍攝到被攝者的正臉才能夠進(jìn)行識(shí)別，在被攝者不知情的情況下，可能不易抬頭將正臉露出，導(dǎo)致識(shí)別失敗，故而，我們提出自動(dòng)對(duì)應(yīng)到學(xué)生，完成打卡任務(wù)，不需要教師一一點(diǎn)到，吸引學(xué)生的目光看向攝像頭，避免學(xué)生低頭而導(dǎo)致攝像頭無(wú)法識(shí)別到學(xué)生的面部，來(lái)解決上述問(wèn)題。

實(shí)用新型內(nèi)容

為了解決上述的技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型的目的是提供一種基于人臉圖像識(shí)別的非主動(dòng)簽到設(shè)備。

為了實(shí)現(xiàn)上述的目的，本實(shí)用新型采用了以下的技術(shù)方案：一種基于人臉圖像識(shí)別的非主動(dòng)簽到設(shè)備，所述基于人臉圖像識(shí)別的非主動(dòng)簽到設(shè)備包括機(jī)殼和圖像識(shí)別器，所述圖像識(shí)別器與機(jī)殼內(nèi)部后側(cè)嵌接，所述機(jī)殼內(nèi)部且位于圖像識(shí)別器前端通過(guò)螺栓連接有控制器，且機(jī)殼內(nèi)部并位于控制器左側(cè)嵌接有存儲(chǔ)芯片，所述機(jī)殼內(nèi)部且位于存儲(chǔ)芯片右側(cè)嵌接有編譯芯片，且機(jī)殼頂端中部固定有與其為一體的拖底，所述拖底內(nèi)壁底端中部開(kāi)有開(kāi)口，且拖底頂端內(nèi)壁之間固定連接有攝像頭；

反光板，所述反光板嵌接在機(jī)殼前端左側(cè)，且機(jī)殼內(nèi)部右側(cè)前端嵌接有激光燈，所述機(jī)殼前端右側(cè)嵌接有發(fā)光板，且攝像頭左面卡接有貼合板。

作為優(yōu)選的，所述機(jī)殼底端外側(cè)固定連接有底板，且底板頂面呈環(huán)繞均勻開(kāi)有若干個(gè)螺絲孔。

作為優(yōu)選的，所述圖像識(shí)別器后側(cè)設(shè)有電纜，且圖像識(shí)別器的電纜貫穿設(shè)置于機(jī)殼，所述存儲(chǔ)芯片后側(cè)設(shè)有網(wǎng)線(xiàn)，且存儲(chǔ)芯片的網(wǎng)線(xiàn)貫穿設(shè)置于機(jī)殼。

作為優(yōu)選的，所述圖像識(shí)別器和編譯芯片均與控制器電性連接，且存儲(chǔ)芯片插接在控制器中。

作為優(yōu)選的，所述攝像頭由機(jī)殼、探頭、輔光燈和電纜等結(jié)構(gòu)組成，且攝像頭的電纜通過(guò)貫穿設(shè)置于開(kāi)口與控制器電性連接。

作為優(yōu)選的，所述激光燈與控制器和發(fā)光板電性連接，且發(fā)光板和反光板之間對(duì)稱(chēng)排布。

本實(shí)用新型由于采用了上述的技術(shù)方案，具備以下有益效果：

本實(shí)用新型當(dāng)學(xué)生走入教室時(shí)，攝像頭對(duì)學(xué)生的面部進(jìn)行拍攝，拍攝數(shù)據(jù)傳輸?shù)娇刂破髦校ㄟ^(guò)編譯芯片對(duì)控制器中的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，通過(guò)存儲(chǔ)芯片對(duì)畫(huà)面進(jìn)行儲(chǔ)存并傳輸?shù)叫@系統(tǒng)中，且校園系統(tǒng)對(duì)畫(huà)面進(jìn)行比對(duì)，自動(dòng)對(duì)應(yīng)到學(xué)生，完成打卡任務(wù)，不需要教師一一點(diǎn)到，減少所耗費(fèi)的時(shí)間。

本實(shí)用新型激光燈帶動(dòng)發(fā)光板運(yùn)行，發(fā)光板會(huì)發(fā)出光亮，并且發(fā)光板朝向于教室外側(cè)，學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，比較容易注視到發(fā)光板所發(fā)出的光亮，而抬頭看向攝像頭，這時(shí)攝像頭可捕捉到學(xué)生的面部，加上反光板更容易引起學(xué)生的注視，反光板和發(fā)光板相互配合使用，吸引學(xué)生的目光看向攝像頭，避免學(xué)生低頭而導(dǎo)致攝像頭無(wú)法識(shí)別到學(xué)生的面部。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型具體實(shí)施方式的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型具體實(shí)施方式的機(jī)殼零件仰視結(jié)構(gòu)示意圖；