[實(shí)用新型]一種商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)單詞記憶輔助板

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201920235909.3
• 申請(qǐng)日: 2019-02-25
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN210721995U
• 公開(kāi)（公告）日: 2020-06-09
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 操良紅
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類號(hào): G09B19/06
• 分類號(hào): G09B19/06;A47B97/04
• 代理公司: 武漢維創(chuàng)品智專利代理事務(wù)所(特殊普通合伙) 42239
• 代理人: 余麗霞

本實(shí)用新型公開(kāi)了一種商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)單詞記憶輔助板，包括支撐板，支撐板的底部固定連接有支撐桿，且支撐桿固定連接在支撐板底部的中央位置，支撐桿的另一端固定連接有配重底座，且支撐桿與配重底座頂部的中央位置固定連接，支撐板頂部的兩端分別固定連接有第一支撐架和第二支撐架，本實(shí)用新型一種商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)單詞記憶輔助板，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，通過(guò)設(shè)置在支撐板底部的配重底座和支撐桿，能夠?qū)χ伟暹M(jìn)行支撐，通過(guò)設(shè)置的輔助展示板兩端的支撐架，能夠?qū)⑤o助展示板支撐在支撐板上，并且通過(guò)第一轉(zhuǎn)軸和第二轉(zhuǎn)軸的設(shè)置，使得輔助展示板與支撐板之間的角度能夠進(jìn)行調(diào)節(jié)，學(xué)者進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)較為方便，使得教學(xué)效果增強(qiáng)。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種單詞記憶輔助板，特別涉及一種商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)單詞記憶輔助板，屬于商務(wù)英語(yǔ)教具技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)

商務(wù)英語(yǔ)是以適應(yīng)職場(chǎng)生活的語(yǔ)言要求為目的，內(nèi)容涉及到商務(wù)活動(dòng)的方方面面。商務(wù)英語(yǔ)在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到很多的單詞，現(xiàn)有的單詞教學(xué)板，大多是采用直接固定在墻壁上的，固定式的教學(xué)板無(wú)法對(duì)輔助展示板與學(xué)者之間的角度進(jìn)行調(diào)節(jié)，使得學(xué)者在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)較為不便，會(huì)使得學(xué)者的學(xué)習(xí)效果較差。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型提供一種商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)單詞記憶輔助板，有效的解決了現(xiàn)有技術(shù)中存在的問(wèn)題。

為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提供了如下的技術(shù)方案：

本實(shí)用新型一種商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)單詞記憶輔助板,包括支撐板，所述支撐板的底部固定連接有支撐桿，且所述支撐桿固定連接在支撐板底部的中央位置，所述支撐桿的另一端固定連接有配重底座，且所述支撐桿與配重底座頂部的中央位置固定連接，所述支撐板頂部的兩端分別固定連接有第一支撐架和第二支撐架，所述第一支撐架和第二支撐架之間設(shè)有輔助展示板，所述輔助展示板靠近第一支撐架一端的側(cè)壁上固定連接有第一轉(zhuǎn)軸，所述第一轉(zhuǎn)軸另一端的軸壁上固定連接有軸承，所述軸承鑲嵌連接在第一支撐架靠近第一轉(zhuǎn)軸一側(cè)的側(cè)壁上，且所述第一轉(zhuǎn)軸通過(guò)軸承與第一支撐架轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述輔助展示板靠近第二支撐架一端的側(cè)壁上固定連接有第二轉(zhuǎn)軸，所述第二轉(zhuǎn)軸靠近第二支撐架的一側(cè)設(shè)有調(diào)節(jié)套筒，所述調(diào)節(jié)套筒靠近第二轉(zhuǎn)軸的一端開(kāi)設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)槽，所述第二轉(zhuǎn)軸穿過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)槽延伸至調(diào)節(jié)套筒的內(nèi)部，所述第二轉(zhuǎn)軸延伸至調(diào)節(jié)套筒內(nèi)部的一端固定連接有限位轉(zhuǎn)盤(pán)，所述調(diào)節(jié)套筒靠近第二支撐架的一端固定連接有固定盤(pán)，所述固定盤(pán)的側(cè)壁上開(kāi)設(shè)有方形槽，所述第二支撐架靠近固定盤(pán)一側(cè)的側(cè)壁上固定連接有方形桿，所述方形桿的另一端穿過(guò)方形槽延伸至調(diào)節(jié)套筒的內(nèi)部，所述方形桿與方形槽相匹配設(shè)置，所述方形桿延伸至調(diào)節(jié)套筒內(nèi)部一端的桿壁上套接有彈性彈簧，所述彈性彈簧與固定盤(pán)固定連接，所述彈性彈簧的另一端固定連接有限位板，所述限位板與方形桿固定連接，所述固定盤(pán)靠近第二支撐架的一側(cè)的側(cè)壁上固定連接若干個(gè)推桿，所述推桿的另一端穿過(guò)第二支撐架，且所述推桿與第二支撐架滑動(dòng)連接。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述配重底座的底部涂設(shè)有橡膠涂層，且所述配重底座的重量大于支撐板的重量與輔助展示板的重量之和。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述調(diào)節(jié)套筒靠近第二轉(zhuǎn)軸一端的內(nèi)筒壁上對(duì)應(yīng)限位轉(zhuǎn)盤(pán)開(kāi)設(shè)有限位槽，所述限位槽與限位轉(zhuǎn)盤(pán)相匹配設(shè)置，且所述限位轉(zhuǎn)盤(pán)與調(diào)節(jié)套筒另一端的內(nèi)筒壁轉(zhuǎn)動(dòng)連接。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述推桿設(shè)有兩個(gè)，且兩個(gè)所述推桿對(duì)應(yīng)方形桿相對(duì)稱設(shè)置。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述推桿穿過(guò)第二支撐架的一端固定連接有推板，且所述推板遠(yuǎn)離推桿一側(cè)的板壁上涂設(shè)有橡膠涂層。

本實(shí)用新型所達(dá)到的有益效果是：本實(shí)用新型一種商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)單詞記憶輔助板，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，通過(guò)設(shè)置在支撐板底部的配重底座和支撐桿，能夠?qū)χ伟暹M(jìn)行支撐，通過(guò)設(shè)置的輔助展示板兩端的支撐架，能夠?qū)⑤o助展示板支撐在支撐板上，并且通過(guò)第一轉(zhuǎn)軸和第二轉(zhuǎn)軸的設(shè)置，使得輔助展示板與支撐板之間的角度能夠進(jìn)行調(diào)節(jié)，學(xué)者進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)較為方便，使得教學(xué)效果增強(qiáng)。

附圖說(shuō)明