[實用新型]一種講臺

有效

• 申請號: 201920234728.9
• 申請日: 2019-02-25
• 公開（公告）號: CN210227307U
• 公開（公告）日: 2020-04-03
• 發明（設計）人: 陳曉燕;吳瑞士
• 申請（專利權）人: 安徽商貿職業技術學院
• 主分類號: A47B19/06
• 分類號: A47B19/06;A47B1/04
• 代理公司: 北京風雅頌專利代理有限公司 11403
• 代理人: 楊紅梅

本實用新型公開了一種講臺，屬于教學設備技術領域，為了實現可以擴展大小的目的，講臺包括底座、支座、主板體、兩個伸長板一、伸長板二、兩個伸長板三和支桿二；底座上由上表面向下設有凹槽，凹槽內具有滑槽；滑槽與水平面垂直；主板體固定在支座的上端；實現做實驗時能夠很好的放置教學工具，平常講課時又能收縮起來的目的。

技術領域

本實用新型是屬于教學設備技術領域，具體為一種講臺。

背景技術

講臺是日常學習中必不可少的教學用具之一，但目前的講臺普遍采用固定式的結構，講臺表面所能承載的物品有限，但是在某些課程上，老師會通過輔助器材來進行教學，例如在物理課上，老師會通過一些設備來展示物理規律，在化學課上，老師會通過一系列的化學工具來展示化學反應，然而常規的講臺表面較小，以至于不能很好的放置教學工具。

發明內容

有鑒于此，本實用新型的目的在于提出一種講臺，實現做實驗時能夠很好的放置教學工具，平常講課時又能收縮起來的目的。

基于上述目的本實用新型提供的一種講臺,包括底座、支座、主板體、兩個伸長板一、伸長板二、兩個伸長板三和支桿二；底座上由上表面向下設有凹槽，凹槽內具有滑槽；滑槽與水平面垂直；

支座的下部位于底座的凹槽內，支座與滑槽配合，可做豎直方向的滑動；

主板體固定在支座的上端；

兩個伸長板一分別鉸接在主板體的兩端，從與主板體上表面垂直的位置翻轉至與主板體上表面平齊的位置；

伸長板二的一邊鉸接在主板體的背面一側，從與主板體上表面垂直的位置翻轉至與主板體表面平齊的位置；

兩個伸長板三分別與兩個伸長板一配合，伸長板三鉸接在伸長板一的朝向主板體背面的一側，從與伸長板一貼合的位置翻轉至與伸長板一表面平齊的位置；

伸長板一、伸長板二和伸長板三都設有支桿二，支桿二的一端鉸接在伸長板一、伸長板二和伸長板三的下部兩端，支桿二從其所在的伸長板一、伸長板二或伸長板三的下表面貼合的位置轉動至與伸長板一、伸長板二或伸長板三的下表面垂直的位置；

其中，伸長板一、伸長板二和伸長板三與主板體的上表面大小相同。

講臺處于收縮狀態時，主板體處于與水平面平行的水平狀態，伸長板一處于與水平面垂直的豎直狀態，伸長板二處于與水平面垂直的豎直狀態，伸長板一與伸長板二垂直，伸長板三處于與伸長板一貼合的狀態，支桿二均處于與伸長板一、伸長板二或伸長板三表面貼合的位置，支座距離底座的滑槽底部留有一定空隙，相互貼合的伸長板一和伸長板三將主板體撐起。

主板體的表面設置若干個儲物槽，儲物槽的上端設置蓋板，蓋板上設有翻轉槽。

本實用新型的有益效果為：實現做實驗時能夠很好的放置教學工具，平常講課時又能收縮起來的目的。

附圖說明

圖1為本實用新型的講臺處于收縮狀態下的正面示意圖；

圖2為本實用新型的講臺處于收縮狀態下的俯視示意圖；

圖3為圖1的A向剖視圖；

圖4為本實用新型的講臺處于伸長狀態下的正面示意圖；

圖5為本實用新型的講臺處于伸長狀態下的俯視示意圖；

圖6為本實用新型的講臺處于伸長狀態下的側面示意圖；

圖7為伸長板一、伸長板二和伸長板三的底面示意圖。