[實用新型]課桌

有效

• 申請號: 201920231533.9
• 申請日: 2019-02-22
• 公開（公告）號: CN209789012U
• 公開（公告）日: 2019-12-17
• 發明（設計）人: 徐驛
• 申請（專利權）人: 徐驛
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00
• 代理公司: 11283 北京潤平知識產權代理有限公司
• 代理人: 陳小蓮

本實用新型涉及學習用具技術領域，公開了一種課桌，包括桌身和支撐所述桌身的桌腿，所述桌身包括頂部具有開口的儲物室和設置在所述儲物室開口處的桌板伸縮機構，所述儲物室被設置在其內的若干塊隔板分隔成若干個開口朝向與所述儲物室的頂部開口一致的腔室；所述桌板伸縮機構包括殼體和可卷曲的桌板，所述可卷曲的桌板一端連接于卷軸，另一端伸出所述殼體外，所述可卷曲的桌板能夠部分地卷繞在所述殼體內；所述可卷曲的桌板在拉伸狀態下能夠覆蓋所述儲物室的頂部開口。本實用新型結構簡單，設計合理，可以很好地將各科書籍進行分類，使得使用者能夠精確快速地找到目標書籍。

技術領域

本實用新型涉及一種課桌，屬于學習用具技術領域。

背景技術

隨著科教行業的蓬勃發展，學校、教育機構越來越重視教學的硬件設備。課桌是學生的必備用具，課桌設計合理與否可能會直接影響學生的學習效率。

現有的課桌一般由桌面和桌腿構成，在桌面下方設置可以容納學習用品的抽屜或者桌肚。這種課桌對于低年級學生而言，由于他們的書籍數量和種類相對較少，因此在尋找目標書籍時較容易找到。但是對于處于初高中的高年級學生而言，他們會常常因書籍的數量和種類繁多，導致各科書籍混雜在一起，當需要某門課程的書籍時，無法快速且精確的找到。

實用新型內容

為了解決上述技術問題，本實用新型提供了一種課桌。

為了實現上述目的，本實用新型提供了一種課桌，包括桌身和支撐所述桌身的桌腿，所述桌身包括頂部具有開口的儲物室和設置在所述儲物室開口處的桌板伸縮機構，所述儲物室被設置在其內的若干塊隔板分隔成若干個開口朝向與所述儲物室的頂部開口一致的腔室；

所述桌板伸縮機構包括殼體和可卷曲的桌板，所述可卷曲的桌板一端連接于卷軸，另一端伸出所述殼體外，所述可卷曲的桌板能夠部分地卷繞在所述殼體內；

所述可卷曲的桌板在拉伸狀態下能夠覆蓋所述儲物室的頂部開口。

優選地，若干個所述隔板相互平行且垂直于所述儲物室的底面設置。

優選地，所述隔板與所述儲物室可拆卸連接。

優選地，所述可卷曲的桌板的另一端的左右兩側面設置有盲孔和定位銷，所述定位銷的一端與所述盲孔的底部彈性連接；

所述定位銷在松弛狀態下部分地插入所述盲孔中，在壓縮狀態下能夠完全地置身于所述盲孔中。

優選地，所述儲物室的左右兩側側壁的上部均設置有平行于地面且與所述可卷曲的桌板相適配的滑動槽，所述可卷曲的桌板可沿所述滑動槽的長度方向往返運動。

優選地，所述滑動槽內均設置有至少一個與所述定位銷相適配的銷孔，所述定位銷和所述銷孔配合后能夠限制所述可卷曲的桌板進一步運動。

優選地，所述可卷曲的桌板的另一端設置有便于拉伸所述可卷曲的桌板的凹槽。

優選地，所述課桌還包括設置在所述桌身上，用于提升和降低所述腔室內的物品的提升機構，每個所述腔室至少設置一個所述提升機構。

優選地，所述提升機構包括至少兩個滑輪、設置在所述腔室內的升降板、用于驅動所述提升機構以提升和降低所述升降板的驅動塊以及與所述滑輪相適配的輪帶；

所述滑輪位于所述儲物室的側壁上且上下垂直設置；

所述驅動塊設置在所述腔室之外。

優選地，所述升降板和所述驅動塊均與所述輪帶固定連接。

應用本實用新型的上述技術方案，具有如下有益效果：使用者可以將不同科目的書本放置在不同的所述腔室中，達到了書籍分類的效果。當需要某種書籍時，可以精確且快速地找到目標書籍。