[實用新型]一種基于3D成像演示的電子視頻教學板

有效

• 申請號: 201920214827.0
• 申請日: 2019-02-20
• 公開（公告）號: CN210110055U
• 公開（公告）日: 2020-02-21
• 發明（設計）人: 沈軍
• 申請（專利權）人: 蘭州天易電子科技有限公司
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02
• 代理公司: 北京輕創知識產權代理有限公司 11212
• 代理人: 談杰

本實用新型公開了一種基于3D成像演示的電子視頻教學板，包括底座、滾輪組、套桿、伸縮桿、限位組件、外框、教學板本體、固定板和3D成像儀，通過轉動活動軸，使外固定架內部的滾輪朝上，使底座與地面完全接觸，從套桿內將伸縮桿抽出，將外框安裝在托板上，通過將限位板穿過限位槽后，轉動限位板，使限位板與限位槽呈垂直狀態，外框在托板上限位，將3D成像儀放置在外框與固定板之間，完成對3D成像演示的電子視頻教學板的安裝，3D成像儀的畫面投影到教學板本體上，轉動活動軸，使外固定架內部的滾輪朝下，滾輪與地面相接觸，推動外框，通過滾輪可以對整體進行移動，可以在需要使用時進行組裝使用，結束后還可以進行拆卸帶走，便于教師的攜帶。

技術領域

本實用新型涉及電子視頻教學板技術領域，具體為一種基于3D成像演示的電子視頻教學板。

背景技術

隨著經濟水平的不斷發展，人們對3D成像技術的運用也越來越熟練，3D成像技術也被廣泛的應用于各個領域，其中，在教育領域所應用的最為普遍，但是現有的技術中，大多是將3D成像儀固定在一個教室中，以教室為中心，對學生進行教學，這樣會導致3D成像儀使用時的不便利，且老師進行教學時，需將使用3D成像儀的時間交錯開，無法滿足教學的需求，因此，需要一種基于3D成像演示的電子視頻教學板，以滿足教師教學的需求。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種基于3D成像演示的電子視頻教學板，可以在需要使用時進行組裝使用，結束后還可以進行拆卸帶走，便于教師的攜帶，可以解決現有技術中的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種基于3D成像演示的電子視頻教學板，包括底座、滾輪組、套桿、伸縮桿、限位組件、外框、教學板本體、固定板和3D成像儀，所述底座上設有滾輪組，所述底座的頂端固定安裝有套桿，所述套桿的內部活動安裝有伸縮桿，所述伸縮桿的頂端設有限位組件，所述限位組件的上方設有外框，所述外框的內部設有教學板本體，所述教學板本體的一側設有固定板，所述固定板遠離教學板本體的一側設有3D成像儀；

所述滾輪組包括活動軸、外固定架、內固定板、滾輪、固定軸和軸承，所述活動軸貫穿底座，所述活動軸的兩端與外固定架固定連接，所述外固定架的內部設有內固定板，所述外固定架與內固定板之間固定安裝有固定軸，所述固定軸上活動安裝有滾輪，所述固定軸的外側設有軸承，所述軸承固定安裝在外固定架上；

所述限位組件包括托板、限位板和限位槽，所述托板與伸縮桿的頂端固定連接，所述托板上活動安裝有限位板，所述外框的底端開設有限位槽，所述限位板活動安裝在限位槽的內部。

優選的，所述限位槽的長寬不小于限位板的長寬。

優選的，所述套桿的內部直徑與伸縮桿外側的直徑相等。

優選的，所述固定軸的外側經過拋光處理。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果如下：

本實用新型基于3D成像演示的電子視頻教學板，通過轉動活動軸，活動軸與外固定架之間的固定連接，外固定架跟隨活動軸轉動，使外固定架內部的滾輪朝上，使底座與地面完全接觸，從套桿內將伸縮桿抽出，通過套桿頂端處的螺母將伸縮桿鎖緊，將外框安裝在托板上，通過將限位板穿過限位槽后，轉動限位板，使限位板與限位槽呈垂直狀態，外框在托板上限位，將3D成像儀放置在外框與固定板之間，完成對3D成像演示的電子視頻教學板的安裝，3D成像儀的畫面投影到教學板本體上，轉動活動軸，使外固定架內部的滾輪朝下，滾輪與地面相接觸，推動外框，通過滾輪可以對整體進行移動，可以在需要使用時進行組裝使用，結束后還可以進行拆卸帶走，便于教師的攜帶。

附圖說明

圖1為本實用新型的正視圖；

圖2為本實用新型滾輪組處的局部放大圖；

圖3為本實用新型限位組件處的局部放大圖。