[實用新型]一種新型物理教學用試驗桌

有效

• 申請號: 201920212772.X
• 申請日: 2019-02-20
• 公開（公告）號: CN209646557U
• 公開（公告）日: 2019-11-19
• 發明（設計）人: 劉天琪
• 申請（專利權）人: 劉天琪
• 主分類號: B01L9/02
• 分類號: B01L9/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種新型物理教學用試驗桌，包括支撐臺，所述支撐臺頂部的兩側均固定連接有一號套管，所述一號套管的內側活動插接有升降桿，所述升降桿的頂部固定連接有升降桌板，所述升降桌板底部的左側固定連接有L型支撐桿，所述L型支撐桿遠離升降桌板的一端固定連接有限位桿，所述限位桿的頂部固定連接有防滑橡膠塊。此裝置在使用時，通過使滑動桌板的右側與升降桌板的左側相接觸，從而使桌面的面積變大，滿足了物理實驗的要求，在不需要使用時可讓滑動桌板移動至升降桌板的頂部，從而減少占地面積，使此裝置能夠在能夠在普通的教室安放，解決了傳統試驗臺體積大難以在普通教室安裝的問題。

技術領域

本實用新型涉及物理教學技術領域，具體為一種新型物理教學用試驗桌。

背景技術

物理全稱物理學，物理學是研究物質世界最基本的結構，最普遍的相互作用，最一般的運動規律及所使用的實驗手段和思維方法的自然科學，在現代，物理學已經成為自然科學中最基礎的學科之一，經過大量嚴格的實驗驗證的物理學規律被稱為物理學定律，然而如同其他很多自然科學理論一樣，這些定律不能被證明，其正確性只能經過反覆的試驗來檢驗。

在學校中的物理課堂上，物理老師往往需要用試驗來給學生講課，從而使學生真正的理解物理知識，在給學生們做試驗的過程中往往需要一個較大的試驗臺，然而傳統的教室中普遍安放不下這種較大的試驗臺，往往只能帶領學生們去專門的物理教室中進行教學，然而讓學生本在多個教室間的奔波極大的浪費了學生們的寶貴時間。

實用新型內容

（一）解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種新型物理教學用試驗桌，具備占地面積小能在普通教室安放等優點，解決了傳統試驗臺較大難以安裝在普通教室內，導致學生在上物理課時來回奔波于多個教室之間浪費時間的問題。

（二）技術方案

為實現上述占地面積小能在普通教室安放的目的，本實用新型提供如下技術方案：一種新型物理教學用試驗桌，包括支撐臺，所述支撐臺頂部的兩側均固定連接有一號套管，所述一號套管的內側活動插接有升降桿，所述升降桿的頂部固定連接有升降桌板，所述升降桌板底部的左側固定連接有L型支撐桿，所述L型支撐桿遠離升降桌板的一端固定連接有限位桿，所述限位桿的頂部固定連接有防滑橡膠塊，所述支撐臺底部的兩側均固定連接有支撐腿，所述支撐腿背面的底部固定連接有二號套管，所述二號套管的內側活動插接有滑動桿，所述滑動桿的左側固定連接有支撐柱，所述支撐柱的頂部固定連接有滑動桌板，所述滑動桌板底部的右側開設有限位槽，所述限位槽與防滑橡膠塊相適配，所述支撐臺的中部固定插接有通管，所述通管的內側活動插接有齒條，所述齒條的頂部與升降桌板的底部固定連接，所述支撐臺的底部固定連接有懸吊桿，所述懸吊桿的底部固定連接有一號軸承，所述一號軸承的內圈固定插接有轉動軸，所述轉動軸的左側固定連接有齒輪，所述齒輪的背面與齒條的正面相嚙合。

優選的，所述二號套管共兩根，且兩根二號套管均固定連接在支撐腿的背面。

優選的，所述轉動軸頂部的右側固定連接有L型轉動桿，所述L型轉動桿的遠離轉動軸一端的外側活動套接有旋轉把手，所述L型轉動桿的右側固定連接有防脫塊。

優選的，所述支撐腿的底部固定連接有二號軸承，所述二號軸承的內圈固定插接有轉動柱。

優選的，所述轉動柱的底部固定連接有輪軸，所述輪軸的兩側均活動插接有滾輪。

優選的，所述升降桿的外側活動套接有彈簧，所述彈簧的頂部與升降桌板的底部固定連接，所述彈簧的底部與一號套管的頂部固定連接。

（三）有益效果

與現有技術相比，本實用新型提供了一種新型物理教學用試驗桌，具備以下有益效果：