[實(shí)用新型]一種思政教學(xué)展示裝置有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201920179744.2 | 申請(qǐng)日: | 2019-01-25 |
| 公開(公告)號(hào): | CN209912225U | 公開(公告)日: | 2020-01-07 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 李碧玉;吳冠勇 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 鄂州職業(yè)大學(xué) |
| 主分類號(hào): | G09B19/00 | 分類號(hào): | G09B19/00;G09B25/00;B43L1/00 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 436000*** | 國省代碼: | 湖北;42 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 展示板 教學(xué)展示裝置 本實(shí)用新型 滑動(dòng) 固定板 滑座 底板 支撐板頂端 傳統(tǒng)裝置 底板頂端 教室空間 結(jié)構(gòu)科學(xué) 快速固定 思想政治 提高裝置 影響老師 展示裝置 支腿頂端 傳統(tǒng)的 定位孔 連接桿 再利用 支撐板 移動(dòng) 導(dǎo)軌 卡接 鉛塊 摔壞 旋鈕 支腿 后排 沙子 焊接 傾倒 教室 清晰 老師 學(xué)生 | ||
1.一種思政教學(xué)展示裝置,包括底板(1),其特征在于:所述底板(1)頂端兩側(cè)均安裝有支腿(2),所述支腿(2)頂端焊接有支撐板(3),所述支撐板(3)頂端兩側(cè)均卡接有固定板(4),所述固定板(4)內(nèi)部焊接有滑座(5),所述滑座(5)內(nèi)側(cè)滑動(dòng)連接有導(dǎo)軌(6),所述滑座(5)一側(cè)焊接有連接桿(7);
相鄰所述滑座(5)通過連接桿(7)固定連接,所述導(dǎo)軌(6)一側(cè)通過固定螺絲安裝有主展示板(8),所述連接桿(7)一側(cè)中部設(shè)置有旋鈕(9),所述主展示板(8)一側(cè)中部均勻開設(shè)有定位孔(10),所述主展示板(8)兩側(cè)端部均勻安裝有鉸鏈(11),所述主展示板(8)兩側(cè)均通過鉸鏈(11)鉸接有從展示板(12)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種思政教學(xué)展示裝置,其特征在于:所述底板(1)頂端中部焊接有鉛塊(13),所述鉛塊(13)頂端卡接有置物盒(14),所述置物盒(14)內(nèi)側(cè)頂端表面均勻開設(shè)有進(jìn)沙孔(15),所述置物盒(14)內(nèi)部填充有沙子(16),所述置物盒(14)內(nèi)部底端卡接有模擬沙盤,所述進(jìn)沙孔(15)頂端放置有橡膠墊板(17)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種思政教學(xué)展示裝置,其特征在于:所述支撐板(3)頂端中部卡接有支撐座(18),所述支撐座(18)頂端設(shè)置有夾子(19),所述夾子(19)的材質(zhì)為可拉伸塑料。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種思政教學(xué)展示裝置,其特征在于:所述夾子(19)內(nèi)部夾緊有寫字水筆,所述夾子(19)外側(cè)底端均勻焊接有彈簧(20),所述彈簧(20)一端與支撐座(18)內(nèi)側(cè)固定連接,所述底板(1)底端均勻安裝有萬向輪(21),所述萬向輪(21)的數(shù)量為四個(gè),所述萬向輪(21)外側(cè)安裝有卡扣。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種思政教學(xué)展示裝置,其特征在于:所述主展示板(8)的長度等于兩倍從展示板(12)的長度,所述主展示板(8)和從展示板(12)內(nèi)側(cè)頂端均安裝有寫字面板,所述主展示板(8)頂端焊接有U形拉手,且U形拉手外側(cè)表面開設(shè)有防滑紋。
6.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種思政教學(xué)展示裝置,其特征在于:所述鉛塊(13)的頂端開設(shè)有卡槽,且卡槽的直徑大于置物盒(14)的直徑。
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