[實用新型]一種物理教學實驗器材

有效

• 申請號: 201920172032.8
• 申請日: 2019-01-30
• 公開（公告）號: CN210039310U
• 公開（公告）日: 2020-02-07
• 發明（設計）人: 張占文
• 申請（專利權）人: 廣州市賽恩斯教育科技有限公司
• 主分類號: G09B23/12
• 分類號: G09B23/12
• 代理公司: 44390 廣州微斗專利代理有限公司
• 代理人: 唐立平;藍文貞

本實用新型提供了一種物理教學實驗器材，包括底座，以及設置在底座上的容器和轉動裝置，所述轉動裝置與容器相連接，所述容器可在轉動裝置上相對于底座進行轉動，所述容器呈頂部開口設置，所述容器上還連通有出水管，所述出水管上具有一個折彎部，所述出水管具有多根，且出水管環設于所述容器的外壁上；該物理教學實驗器材具有結構簡單合理，可以使學生形象直觀的了解到水能的物理現象的優點。

技術領域

本實用新型屬于教學器材技術領域，具體涉及一種物理教學實驗器材。

背景技術

物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。它的理論結構充分地運用數學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準，它是當今最精密的一門自然科學學科。比如水，是我們身邊最為常見的也是人們賴以生存的必備物質之一，同時水能(如勢能、動能、流體力學)也是物理學的研究范圍，對于水的這些物理現象如果只通過抽象、枯燥、復雜的理論知識對于學齡兒童進行傳授的話，可能不但不利于學生接受并理解這些物理知識，而且還可能引起學生對物理學的抵觸心理，從而起不到應有的教學成果；因此，需要能直觀反映相應物理現象且簡單易操作的實驗器材，讓學生們自己動手操作體驗，并在體驗相應的物理現象中了解、學習到相應的物理知識，并提高相應的教學效果。

發明內容

有鑒于此，本實用新型的目的是提供一種結構簡單合理，可以使學生形象直觀的了解到水能的物理特性的實驗器材。

為了解決上述技術問題，本實用新型所使用的技術方案是：

一種物理教學實驗器材，包括容器，所述容器上連接有多個出水管，所述出水管的一端與所述容器內部連通，所述出水管的另一端伸出于所述容器外并呈開放設置，所述多個出水管環設于所述容器的外壁上，所述出水管上具有折彎部，且所述多個出水管的折彎部均沿順時針方向折彎或者沿逆時針方向折彎，所述容器上還連接有旋轉裝置，所述容器可相對于所述旋轉裝置旋轉。

作為優選，所述旋轉裝置為連接在所述容器上方的吊繩。

作為優選，所述旋轉裝置包括固定座及轉軸，所述轉軸一端與所述固定座連接，另一端連接在所述容器上，所述容器相對于所述轉軸可轉動，或者所述轉軸帶動所述容器相對于所述固定座轉動。

作為優選，還包括底座和支架，所述支架與底座固定連接，所述吊繩的與支架相連接。

作為優選，還包括底座、支架、連接支撐，所述支架與底座定連接，所述固定座與支架固定連接，所述邊接支撐固定在容器的開口處，且連接支撐與轉軸的端部相連接；或者，還包括底座，所述固定座連接在所述容器的底部，所述轉軸的端部與底座固定連接。

作為優選，所述轉軸與容器處于同一軸心線上。

作為優選，所述底座與容器之間還設置有接水盤，所述接水盤與底座固定連接。

作為優選，所述折彎部的折彎角度為90-130度。

本實用新型的有益效果主要體現在：由于設置了轉動裝置，以及與之相互配合的容器，容器外壁的周側設置了多根帶有折彎部的出水管，當往容器內加入水時，水在重力勢能的作用下并從多根出水管中流出，并在折彎部的作用下對水的流出方出做出改變，即，使得水流產生一個反推力并由此帶動容器在轉動裝置上進行轉動，從而形象直觀的向學生展示了利用水能所產生的反推力的物理現象，進而有助于加深學生們對物理的認知并提高相應的教學效果。

附圖說明

通過附圖中所示的本實用新型優選實施例更具體說明，本實用新型上述及其它目的、特征和優勢將變得更加清晰。在全部附圖中相同的附圖標記指示相同的部分，且并未刻意按實際尺寸等比例縮放繪制附圖，重點在于示出本實用新型的主旨。