[實用新型]一種課堂互動裝置

有效

• 申請號: 201920165711.2
• 申請日: 2019-01-30
• 公開（公告）號: CN209674622U
• 公開（公告）日: 2019-11-22
• 發明（設計）人: 李娟
• 申請（專利權）人: 陜西學前師范學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;B43L1/04
• 代理公司: 11638 北京權智天下知識產權代理事務所(普通合伙)
• 代理人: 王新愛<國際申請>=<國際公布>=<進入

本實用新型公開了一種課堂互動裝置，包括裝置殼體，所述裝置殼體的下端四角固定連接有支撐腿，所述裝置殼體的前端左側活動插接有黑板，所述裝置殼體的下部活動插接有檔桿，所述檔桿的右側活動插接在裝置殼體前端右側的插接槽內，所述裝置殼體的內腔左右兩側對稱設有插槽、插接桿、手把、紙片插槽、固定板、凸條、磁塊和滾珠，所述插槽的內腔左端固定連接有固定板，所述固定板的右端中部固定連接有磁塊，所述磁塊的右側活動鑲嵌有滾珠，所述插槽的內腔活動插接有插接桿。該課堂互動裝置，通過設備的整體結構，增大了學生學習英語與老師的互動性；通過黑板和檔桿的結構，使得黑板的拆卸和利用更加的方便。

技術領域

本實用新型涉及教育技術領域，具體為一種課堂互動裝置。

背景技術

英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是歐盟，最多國際組織和英聯邦國家的官方語言之一。但僅擁有世界第三位的母語使用者，少于官話漢語和西班牙語。上兩個世紀英國和美國在文化、經濟、軍事、政治和科學上的領先地位使得英語成為一種國際語言。如今，許多國際場合都使用英語做為溝通媒介。英語也是與電腦聯系最密切的語言，大多數編程語言都與英語有聯系，而且隨著網絡的使用，使英文的使用更普及，在英語教學單詞的過程中，課堂上基本采用老師讀學生聽的教學方式，這樣很難帶動課堂的互動性，因此我們提出了一種課堂互動裝置。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種課堂互動裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種課堂互動裝置，包括裝置殼體，所述裝置殼體的下端四角固定連接有支撐腿，所述裝置殼體的前端左側活動插接有黑板，所述裝置殼體的下部活動插接有檔桿，所述檔桿的右側活動插接在裝置殼體前端右側的插接槽內，所述裝置殼體的內腔左右兩側對稱設有插槽、插接桿、手把、紙片插槽、固定板、凸條、磁塊和滾珠，所述插槽的內腔左端固定連接有固定板，所述固定板的右端中部固定連接有磁塊，所述磁塊的右側活動鑲嵌有滾珠，所述插槽的內腔活動插接有插接桿，所述插接桿的內腔側壁開有6個紙片插槽，所述插接桿的右端固定連接有手把，所述手把的外側固定連接有6個凸條。

優選的，所述裝置殼體在插槽的前端固定鑲嵌有透明玻璃條，所述插槽至少設有12個，所述插槽等距對稱開在裝置殼體的左右兩側。

優選的，所述插接桿呈六棱柱狀，所述插接桿的內端部固定連接有鐵片層。

優選的，所述滾珠均勻的鑲嵌在各個磁塊的外端。

優選的，所述黑板的高度等于支撐腿的高度。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該課堂互動裝置，通過設備的整體結構，增大了學生學習英語與老師的互動性，使得學生學習英語單詞的記憶更加的深刻，提高了老師的教學質量；通過設有黑板和檔桿的結構，使得黑板的拆卸和利用更加的方便。

附圖說明

圖1為本實用新型主視圖；

圖2為本實用新型插接桿右剖圖；

圖3為本實用新型插接桿和插槽連接剖視圖。

圖中：1裝置殼體、2支撐腿、3黑板、4檔桿、5插接槽、6插槽、7插接桿、8手把、9紙片插槽、10固定板、11凸條、12磁塊、13滾珠。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。