[實(shí)用新型]英語教學(xué)用單詞書寫線格生成裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201920165380.2
• 申請(qǐng)日: 2019-01-30
• 公開（公告）號(hào): CN210082756U
• 公開（公告）日: 2020-02-18
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 孔凡利
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 孔凡利
• 主分類號(hào): B43L13/02
• 分類號(hào): B43L13/02
• 代理公司: 哈爾濱東方專利事務(wù)所 23118
• 代理人: 陳曉光

英語教學(xué)用單詞書寫線格生成裝置。教師都需要用粉筆畫出四條線格來教學(xué)生書寫單詞的規(guī)范，寫滿之后需要全部擦拭掉再畫四線格，這樣的方式影響教學(xué)進(jìn)度。本實(shí)用新型組成包括：固定板（6），所述的固定板上部與底板（4）通過伸縮架（5）連接，所述的底板上部固定有滑桿（3），所述的滑桿與支架（2）滑動(dòng)連接，所述的支架上固定有四個(gè)激光頭（1），所述的激光頭與水平面之間呈60°的夾角，所述的固定板的前端與轉(zhuǎn)軸（9）轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述的轉(zhuǎn)軸的左右兩側(cè)分別套有活動(dòng)夾板（8），所述的固定板后側(cè)固定有兩個(gè)固定夾板（11），所述的固定夾板與所述的活動(dòng)夾板位置正對(duì)。本實(shí)用新型用于單詞書寫的線格生成。

技術(shù)領(lǐng)域：

本實(shí)用新型涉及一種英語教學(xué)用單詞書寫線格生成裝置。

背景技術(shù)：

目前在英語教學(xué)過程中，書寫量非常大，通常都會(huì)在黑板上書寫英文單詞，教師都需要用粉筆畫出四條線格來教學(xué)生書寫單詞的規(guī)范，寫滿之后需要全部擦拭掉再畫四線格，這樣的方式影響教學(xué)進(jìn)度。

實(shí)用新型內(nèi)容：

本實(shí)用新型的目的是提供一種英語教學(xué)用單詞書寫線格生成裝置。

上述的目的通過以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)：

一種英語教學(xué)用單詞書寫線格生成裝置，其組成包括：固定板，所述的固定板上部與底板通過伸縮架連接，所述的底板上部固定有滑桿，所述的滑桿與支架滑動(dòng)連接，所述的支架上固定有四個(gè)激光頭，所述的激光頭與水平面之間呈60°的夾角，所述的固定板的前端與轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述的轉(zhuǎn)軸的左右兩側(cè)分別套有活動(dòng)夾板，所述的固定板后側(cè)固定有兩個(gè)固定夾板，所述的固定夾板與所述的活動(dòng)夾板位置正對(duì)。

所述的英語教學(xué)用單詞書寫線格生成裝置，所述的轉(zhuǎn)軸上套有兩個(gè)彈簧。

有益效果：

1.本實(shí)用新型通過激光頭打出紅色一字型光線，四個(gè)激光頭可以形成紅色的四線格，不需要教師用粉筆畫出四線格，可以隨時(shí)書寫單詞。

本實(shí)用新型激光頭形成的四線格能夠保持水平，避免粉筆畫出的四線格不水平。

本實(shí)用新型可以提高教學(xué)效率，同時(shí)激光頭與黑板之間的距離可以通過伸縮架來調(diào)整，從而調(diào)整紅色一字型線格打出的長度。

附圖說明：

附圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

附圖2是支架的結(jié)構(gòu)示意圖；

附圖3是活動(dòng)夾板的結(jié)構(gòu)示意圖；

附圖4是固定板的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1、激光頭；2、支架；3、滑桿；4、底板；5、伸縮架；6、固定板；7、彈簧；8、活動(dòng)夾板；9、轉(zhuǎn)軸； 11、固定夾板。

具體實(shí)施方式：

實(shí)施例1：

一種英語教學(xué)用單詞書寫線格生成裝置，其組成包括：固定板6，所述的固定板上部與底板4通過伸縮架5連接，所述的底板上部固定有滑桿3，所述的滑桿與支架2滑動(dòng)連接，所述的支架上固定有四個(gè)激光頭1，所述的激光頭與水平面之間呈60°的夾角，所述的固定板的前端與轉(zhuǎn)軸9轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述的轉(zhuǎn)軸的左右兩側(cè)分別套有活動(dòng)夾板8，所述的固定板后側(cè)固定有兩個(gè)固定夾板11，所述的固定夾板與所述的活動(dòng)夾板位置正對(duì)，固定夾板和活動(dòng)夾板的形狀相同，都是黑板外框側(cè)面的形狀，這樣活動(dòng)夾板和固定夾板夾持在黑板外框上可以實(shí)現(xiàn)整個(gè)裝置的固定。

實(shí)施例2：

根據(jù)實(shí)施例1所述的英語教學(xué)用單詞書寫線格生成裝置，所述的轉(zhuǎn)軸上套有兩個(gè)彈簧7，彈簧用于保證活動(dòng)夾板的夾持穩(wěn)定，在夾持時(shí)給活動(dòng)夾板一個(gè)夾持力，所有的固定連接都為粘接，本裝置通過固定夾板和活動(dòng)夾板組成的夾持組件夾持在黑板的左側(cè)，然后啟動(dòng)激光頭，激光頭為發(fā)出一字型紅色光的激光定位器，激光頭與黑板之間呈60度夾角，由于激光定位器自身的特性是打出的紅色光長度為激光頭與黑板之間距離的2倍，因此通過調(diào)整激光頭與黑板之間的距離可以改變打出的一字型紅色光的長度，由于教師寫字是右手寫字，在書寫時(shí)只有右手上的粉筆與黑板接觸，因此打出的紅色光形成四線格會(huì)一直存在不受阻擋。