[實(shí)用新型]一種B超檢查操作手法采集裝置及教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201920158561.2
• 申請(qǐng)日: 2019-01-29
• 公開（公告）號(hào): CN210110060U
• 公開（公告）日: 2020-02-21
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 韓云;王靖煊;曹紀(jì)鵬
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 北京維境科技有限公司
• 主分類號(hào): G09B5/06
• 分類號(hào): G09B5/06
• 代理公司: 北京市萬慧達(dá)律師事務(wù)所 11111
• 代理人: 黃玉東

本實(shí)用新型公開一種B超檢查操作手法采集裝置及教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)，涉及醫(yī)療教學(xué)器械技術(shù)領(lǐng)域，通過采集B超老師的操作手法信息以錄播方式實(shí)現(xiàn)B超檢查的數(shù)字化教學(xué)，進(jìn)而在降低B超教學(xué)培訓(xùn)成本的同時(shí)提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。該裝置包括數(shù)據(jù)處理模塊、圖像采集模塊、聲音采集模塊、存儲(chǔ)模塊和信號(hào)分配模塊，其中，圖像采集模塊用于采集B超老師手持超聲探頭操作的視頻數(shù)據(jù)；聲音采集模塊用于采集B超老師的口述教學(xué)音頻數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)處理模塊用于將視頻數(shù)據(jù)和音頻數(shù)據(jù)同步處理形成教學(xué)課程保存于存儲(chǔ)模塊；信號(hào)分配模塊用于切換顯示信號(hào)，以使醫(yī)用顯示屏對(duì)應(yīng)顯示超聲探頭獲取的超聲信息或者顯示學(xué)員點(diǎn)播的教學(xué)課程。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及醫(yī)療教學(xué)器械技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種B超檢查操作手法采集裝置及教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)。

背景技術(shù)

在B超檢查中，醫(yī)生的操作手法對(duì)準(zhǔn)確獲取B超檢查結(jié)果至關(guān)重要，相對(duì)來說，經(jīng)驗(yàn)豐富的B超醫(yī)生更能準(zhǔn)確、快速的檢查出病灶區(qū)域。目前大多數(shù)基層醫(yī)院普遍缺乏經(jīng)驗(yàn)豐富的B超醫(yī)生，以至于基層醫(yī)院的B超檢查結(jié)果的準(zhǔn)確性不高，存在較大的漏檢率。

解決上述問題的關(guān)鍵在于B超醫(yī)生的教學(xué)培訓(xùn)，現(xiàn)有的B超醫(yī)生培訓(xùn)主要依賴于教學(xué)實(shí)踐，即B超老師在臨床階段通過言傳身教的方式向?qū)W員展示B超檢查的操作手法，現(xiàn)有的臨床培訓(xùn)方式不僅成本高，而且對(duì)于學(xué)員來說由于教學(xué)內(nèi)容不具有再現(xiàn)性，學(xué)員僅通過短暫的教學(xué)時(shí)間不能夠完全掌握B超老師的操作手法，以至于學(xué)員的學(xué)習(xí)效果差，教學(xué)培訓(xùn)的效果不佳。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種B超檢查操作手法采集裝置及教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)，通過采集B超老師的操作手法信息以錄播方式實(shí)現(xiàn)B超檢查的數(shù)字化教學(xué)，進(jìn)而在降低B超教學(xué)培訓(xùn)成本的同時(shí)提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明的一方面提供一種B超檢查操作手法采集裝置，用于搭配超聲探頭、B超主機(jī)和醫(yī)用顯示屏使用，所述裝置包括數(shù)據(jù)處理模塊、圖像采集模塊、聲音采集模塊、存儲(chǔ)模塊和信號(hào)分配模塊，所述數(shù)據(jù)處理模塊分別與所述圖像采集模塊、所述聲音采集模塊、所述存儲(chǔ)模塊以及所述信號(hào)分配模塊連接，所述信號(hào)分配模塊還分別與所述B超主機(jī)和所述醫(yī)用顯示屏連接；

所述圖像采集模塊用于采集B超老師手持所述超聲探頭操作的視頻數(shù)據(jù)；

所述聲音采集模塊用于采集B超老師的口述教學(xué)音頻數(shù)據(jù)；

所述數(shù)據(jù)處理模塊用于將所述視頻數(shù)據(jù)和所述音頻數(shù)據(jù)同步處理形成教學(xué)課程保存于所述存儲(chǔ)模塊；

所述信號(hào)分配模塊用于切換顯示信號(hào)，以使所述醫(yī)用顯示屏對(duì)應(yīng)顯示超聲探頭獲取的超聲信息或者顯示學(xué)員點(diǎn)播的教學(xué)課程。

優(yōu)選地，所述信號(hào)分配模塊包括相互連接的信號(hào)處理器和信號(hào)分配器，所述信號(hào)處理器還與所述數(shù)據(jù)處理模塊連接，所述信號(hào)分配器還分別與所述醫(yī)用顯示屏和所述B超主機(jī)連接；

所述信號(hào)分配器用于切換所述醫(yī)用顯示屏的顯示模式，以使所述醫(yī)用顯示屏通過所述B超主機(jī)獲取超聲信號(hào)實(shí)現(xiàn)超聲信息顯示功能，或者從所述存儲(chǔ)模塊中獲取點(diǎn)播的教學(xué)課程數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)課程顯示功能。

優(yōu)選地，所述圖像采集模塊包括云臺(tái)底座以及分別安裝在所述電動(dòng)云臺(tái)底座上的RGB相機(jī)和深度相機(jī)，所述數(shù)據(jù)處理模塊分別與所述RGB相機(jī)和所述深度相機(jī)連接；

所述RGB相機(jī)用于采集B超老師的設(shè)備操作和手持超聲探頭的操作手法視頻；

所述深度相機(jī)用于根據(jù)視頻中超聲探頭的操作手法圖像，獲取超聲探頭的移動(dòng)軌跡參數(shù)及超聲探頭的手持角度參數(shù)。

較佳地，所述數(shù)據(jù)處理模塊用于將所述操作手法視頻中的圖像幀與獲取的所述移動(dòng)軌跡參數(shù)、所述手持角度參數(shù)進(jìn)行對(duì)應(yīng)匹配，以及用于將所述操作手法視頻中的圖像幀與所述音頻數(shù)據(jù)同步處理，最終形成教學(xué)課程。