[實用新型]一種音樂教育樂譜書寫演示裝置

有效

• 申請號: 201920149489.7
• 申請日: 2019-01-29
• 公開（公告）號: CN210026802U
• 公開（公告）日: 2020-02-07
• 發明（設計）人: 李小寧;范萍;崔瀾騫
• 申請（專利權）人: 陜西職業技術學院
• 主分類號: B43L1/00
• 分類號: B43L1/00;G09B15/00
• 代理公司: 61221 西安智萃知識產權代理有限公司
• 代理人: 李炳輝

本實用新型公開了樂器用具技術領域的一種音樂教育樂譜書寫演示裝置，包括展示板一、鉸鏈和展示板二，所述展示板一上設置有五線譜繪制線，所述五線譜繪制線上設置有音符板，所述展示板一通過所述鉸鏈與所述展示板二活動連接，所述展示板二上設置有書寫板，所述書寫板的外側設置有板擦，所述板擦遠離所述導向桿的一端與螺桿活動連接，所述螺桿貫穿所述展示板二的右側壁并與手柄連接，所述放置盒上設置有把手，該種音樂教育樂譜書寫演示裝置，設計合理，實用性強，通過音符板粘貼在展示板一上，教學時只要將所需要的音符板粘貼在五線譜繪制線上，不用本技術領域人員重復畫圖教學，減少了教學的工作量，提高教學效果。

技術領域

本實用新型涉及樂器用具技術領域，具體為一種音樂教育樂譜書寫演示裝置。

背景技術

音樂是反映人類現實生活情感的一種藝術，音樂可以分為聲樂和器樂兩大類型，又可以分為古典音樂、流行音樂或者民族音樂等，音樂讓人賞心悅目，并為大家帶來聽覺感受，可以陶冶情操，在音樂的學習中，教師會傳授一定的音樂知識，并進行現場的演示，教師經常需要在教學中使用五線譜，教師需要在黑板上現畫，用粉筆畫的五線譜不能重復利用，反復畫線增加教師的工作量，尤其是需要考察學生音符的記憶時，就需要重復上述的畫五線譜的過程，這種教學方式使音樂教師深感不便，既增加了教學的工作量，也不利于教學效果的提高，且書寫后的黑板擦拭十分不便，為此，我們提出了一種音樂教育樂譜書寫演示裝置投入使用，以解決上述問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種音樂教育樂譜書寫演示裝置，以解決上述背景技術中提出教師經常需要在教學中使用五線譜，教師需要在黑板上現畫，用粉筆畫的五線譜不能重復利用，反復畫線增加教師的工作量，尤其是需要考察學生音符的記憶時，就需要重復上述的畫五線譜的過程，這種教學方式使音樂教師深感不便，既增加了教學的工作量，也不利于教學效果的提高，且書寫后的黑板擦拭十分不便的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種音樂教育樂譜書寫演示裝置，包括展示板一、鉸鏈和展示板二，所述展示板一上設置有五線譜繪制線，所述五線譜繪制線上設置有音符板，所述展示板一的內腔設置有磁鐵，所述展示板一通過所述鉸鏈與所述展示板二活動連接，所述展示板二上設置有書寫板，所述書寫板的外側設置有板擦，所述展示板二的上方設置有導向桿，所述導向桿貫穿所述板擦，所述板擦遠離所述導向桿的一端與螺桿活動連接，所述螺桿貫穿所述展示板二的右側壁并與手柄連接，所述螺桿的下方設置有存放機構，所述存放機構包括放置盒，所述放置盒上設置有把手。

優選的，所述展示板二的右側壁設置有提手，所述展示板一與所述展示板二通過鎖扣固定。

優選的，所述展示板二的底部設置有凸起卡件，所述凸起卡件放置在卡槽中，所述卡槽與所述凸起卡件通過螺栓連接，所述卡槽的底部設置有頂板，所述頂板通過氣缸與底座連接，所述頂板和所述底座之間通過銷軸與連接桿活動連接，所述頂板和所述底座上均設置有滑槽，所述銷軸帶動所述連接桿在所述滑槽中滑動連接，所述底座的底部設置有滾輪。

優選的，所述頂板的頂部左側設置有固定塊，所述固定塊通過銷軸與所述活動桿活動連接，所述固定塊的右側設置有阻隔塊。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型結構簡單，設計新穎，通過音符板粘貼在展示板一上，教學時只要將所需要的音符板粘貼在五線譜繪制線上，不用本技術領域人員重復畫圖教學，減少了教學的工作量，提高教學效果，并且教學時書寫板擦拭也較于其他裝置簡單方便，而當教學結束后合并展示板一與展示板二通過鎖扣鎖住固定，攜帶也更加方便。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型展示板一與展示板二組合結構示意圖；

圖3為本實用新型A處放大結構示意圖。