[實(shí)用新型]一種教師快速識(shí)別新生的裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201920143676.4
• 申請(qǐng)日: 2019-01-28
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN209417796U
• 公開(kāi)（公告）日: 2019-09-20
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 金明;聶佰玲;莫丹梅;沈昊;姜程陽(yáng)
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類(lèi)號(hào): G06Q50/20
• 分類(lèi)號(hào): G06Q50/20;G06K9/00;H04R1/02
• 代理公司: 南京縱橫知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 32224
• 代理人: 董建林

本實(shí)用新型公開(kāi)了一種教師快速識(shí)別新生的裝置，圖像檢測(cè)模塊采集新生人臉圖像，并將其發(fā)送給主控模塊；主控模塊將新生人臉圖像與存儲(chǔ)模塊中的新生人臉圖像進(jìn)行比對(duì)識(shí)別，獲取識(shí)別結(jié)果，并將識(shí)別的結(jié)果通過(guò)骨傳導(dǎo)模塊傳送到教師的聽(tīng)神經(jīng)，進(jìn)行新生辨識(shí)。本實(shí)用新型裝置可以幫助教師快速辨識(shí)新生，為師生互動(dòng)提供了可靠保證。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型屬于智能識(shí)別技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種教師快速識(shí)別新生的裝置。

背景技術(shù)

面對(duì)新生班級(jí)在安排工作的時(shí)候，如果你能很快叫出學(xué)生的名字，給學(xué)生的感受則是驚喜，他會(huì)感覺(jué)到老師在關(guān)注他，重視他，自然形成了一個(gè)融洽的教學(xué)環(huán)境；如果你叫不出學(xué)生的名字而只能叫“那個(gè)男同學(xué)”，“這個(gè)女同學(xué)”，“那個(gè)胖子”等代號(hào)，是一件非常尷尬的事，也給學(xué)生留下不好的印象。因此，快速掌握新生信息、記住新生的名字，是建立起融洽、熟悉、親切友好的師生關(guān)系的前提。

現(xiàn)在，許多教師都在根據(jù)自己的實(shí)際情況刻苦鉆研快速認(rèn)識(shí)學(xué)生的方法，比如談話法、問(wèn)卷調(diào)查法、座談法、書(shū)面交流法、網(wǎng)絡(luò)交流法、家訪法等，但效果并不理想。該專(zhuān)利的實(shí)用新型，能將新生的所有信息都存儲(chǔ)在存儲(chǔ)器中，通過(guò)人臉比對(duì)，迅速認(rèn)識(shí)新生，為師生互動(dòng)提供了可靠保證。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)中的不足，提出了一種教師快速識(shí)別新生的裝置，幫助教師快速辨識(shí)新生，為師生互動(dòng)提供了可靠保證。

為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型提供了一種教師快速識(shí)別新生的裝置，其特征是，包括圖像檢測(cè)模塊、主控模塊、存儲(chǔ)模塊、骨傳導(dǎo)模塊；圖像檢測(cè)模塊、存儲(chǔ)模塊和骨傳導(dǎo)模塊均與主控模塊連接；

圖像檢測(cè)模塊用于采集新生人臉圖像；

存儲(chǔ)模塊用于存儲(chǔ)所有新生信息，新生信息包括包括新生人臉圖像、新生姓名和籍貫；

主控模塊用于根據(jù)新生人臉圖像進(jìn)行識(shí)別新生獲得識(shí)別結(jié)果；

骨傳導(dǎo)模塊用于將識(shí)別結(jié)果傳送給教師；

圖像檢測(cè)模塊采集新生人臉圖像，并將其發(fā)送給主控模塊；主控模塊將新生人臉圖像與存儲(chǔ)模塊中的新生人臉圖像進(jìn)行比對(duì)識(shí)別，獲取識(shí)別結(jié)果，并將識(shí)別的結(jié)果通過(guò)骨傳導(dǎo)模塊傳送到教師的聽(tīng)神經(jīng)，進(jìn)行新生辨識(shí)。

進(jìn)一步的，裝置安裝在眼鏡架上。

進(jìn)一步的，圖像檢測(cè)模塊為針孔攝像機(jī)。

進(jìn)一步的，還包括啟停模塊，所述啟停模塊連接圖像檢測(cè)模塊、主控模塊、存儲(chǔ)模塊和骨傳導(dǎo)模塊。

進(jìn)一步的，所述啟停模塊安裝在右側(cè)眼鏡架上。

進(jìn)一步的，還包括無(wú)線通信模塊，無(wú)線通信模塊與主控模塊連接，用于進(jìn)行遠(yuǎn)程無(wú)線通信。

進(jìn)一步的，無(wú)線通信模塊為藍(lán)牙或WIFI無(wú)線通信方式。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型所達(dá)到的有益效果是：本實(shí)用新型該裝置通過(guò)圖像檢測(cè)模塊用于檢測(cè)新生人臉，并將檢測(cè)得的新生人臉信息發(fā)送給主控模塊；主控模塊將新生人臉信息給你存儲(chǔ)模塊中的新生人臉信息進(jìn)行比對(duì)識(shí)別，并將識(shí)別信息通過(guò)骨傳導(dǎo)模塊傳送到教師的聽(tīng)神經(jīng)，進(jìn)行新生辨識(shí)，為師生互動(dòng)提供了可靠保證；本實(shí)用新型的裝置安裝在眼鏡架上，隱蔽巧妙，使用方便，不受使用場(chǎng)合的限制。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型裝置的原理圖；

圖2是本實(shí)用新型裝置的工作流程圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步描述。以下實(shí)施例僅用于更加清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型的技術(shù)方案，而不能以此來(lái)限制本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。