[實(shí)用新型]一種基于互聯(lián)網(wǎng)的英文教學(xué)裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201920139833.4
• 申請(qǐng)日: 2019-01-28
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN209785283U
• 公開(kāi)（公告）日: 2019-12-13
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 朱蔚;姜達(dá)
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院(煙臺(tái)市技師學(xué)院)
• 主分類(lèi)號(hào): G09B5/06
• 分類(lèi)號(hào): G09B5/06;G09B19/06
• 代理公司: 33310 杭州知杭知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙)
• 代理人: 夏艷

本實(shí)用新型公開(kāi)了一種基于互聯(lián)網(wǎng)的英文教學(xué)裝置，屬于英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域，一種基于互聯(lián)網(wǎng)的英文教學(xué)裝置，包括底座，所述底座頂部固定連接有兩個(gè)相稱(chēng)的支撐板，所述的兩個(gè)支撐板之間連接有電動(dòng)翻轉(zhuǎn)黑板，所述電動(dòng)翻轉(zhuǎn)黑板前端端面上設(shè)有寫(xiě)字板，所述寫(xiě)字板的后側(cè)設(shè)有一層黑板模擬感應(yīng)器，所述電動(dòng)翻轉(zhuǎn)黑板后側(cè)設(shè)有顯示屏，所述底座內(nèi)設(shè)有空腔，所述空腔內(nèi)自左而右分別設(shè)有蓄電池、處理器和發(fā)聲電路板，所述底座前端端面上固定連接有控制面板，所述底座左右端設(shè)有相稱(chēng)的擴(kuò)音器，可以實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)黑板教學(xué)書(shū)寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)跟讀以及釋義解釋?zhuān)乐菇虒W(xué)枯燥乏味學(xué)生難以理解，并減少老師頻繁解釋讀音、釋義的工作困難。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域，更具體地說(shuō)，涉及一種基于互聯(lián)網(wǎng)的英文教學(xué)裝置。

背景技術(shù)

在素質(zhì)教育推行的今日，教學(xué)黑板作為一種重要的教學(xué)用具，在英語(yǔ)課堂中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用；目前英語(yǔ)教師在課堂上一般將所需教學(xué)的單詞或句子書(shū)寫(xiě)在黑板上，然后自己讀出讀音，還需要頻繁的解釋釋義，不但麻煩，還會(huì)直接影響教學(xué)質(zhì)量和效率；除此之外，英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)部分，目前很多教學(xué)黑板都沒(méi)有兼顧英語(yǔ)教學(xué)該方面的要求，只是僅僅作為書(shū)寫(xiě)的工具，未能集中更多的教學(xué)功能，對(duì)于實(shí)際的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程幫助不大，進(jìn)而影響英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量。

現(xiàn)有技術(shù)對(duì)于用于教學(xué)黑板的互聯(lián)網(wǎng)化并沒(méi)有很好的解決辦法，傳統(tǒng)黑板不僅教學(xué)方式單一而且還會(huì)對(duì)老師的工作產(chǎn)生較大的困難。

實(shí)用新型內(nèi)容

1．要解決的技術(shù)問(wèn)題

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)中存在的問(wèn)題，本實(shí)用新型的目的在于提供一種基于互聯(lián)網(wǎng)的英文教學(xué)裝置，它可以實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)黑板教學(xué)書(shū)寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)跟讀以及釋義解釋?zhuān)乐菇虒W(xué)枯燥乏味學(xué)生難以理解，并減少老師頻繁解釋讀音、釋義的工作困難。

2．技術(shù)方案

為解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型采用如下的技術(shù)方案。

一種基于互聯(lián)網(wǎng)的英文教學(xué)裝置，包括底座，所述底座頂部固定連接有兩個(gè)相稱(chēng)的支撐板，所述的兩個(gè)支撐板之間連接有電動(dòng)翻轉(zhuǎn)黑板，所述電動(dòng)翻轉(zhuǎn)黑板前端端面上設(shè)有寫(xiě)字板，所述寫(xiě)字板的后側(cè)設(shè)有一層黑板模擬感應(yīng)器，所述電動(dòng)翻轉(zhuǎn)黑板后側(cè)設(shè)有顯示屏，所述底座內(nèi)設(shè)有空腔，所述空腔內(nèi)自左而右分別設(shè)有蓄電池、處理器和發(fā)聲電路板，所述底座前端端面上固定連接有控制面板，所述底座左右端設(shè)有相稱(chēng)的擴(kuò)音器。

進(jìn)一步的，所述支撐板內(nèi)設(shè)有啟動(dòng)所述電動(dòng)翻轉(zhuǎn)黑板的電機(jī)。

進(jìn)一步的，所述處理器與所述發(fā)聲電路板電聯(lián)，所述發(fā)聲電路板與所述擴(kuò)音器電聯(lián)，所述控制面板與所述處理器電聯(lián)，所述處理器與所述黑板模擬感應(yīng)器和顯示屏電聯(lián)，所述處理器還連接互聯(lián)網(wǎng)。

進(jìn)一步的，所述底座內(nèi)還設(shè)有儲(chǔ)物槽，所述儲(chǔ)物槽可放置有鉛筆、水筆、粉筆和教材等物件。

進(jìn)一步的，所述底座底部四角鉸接連接有萬(wàn)向輪。

3．有益效果

相比于現(xiàn)有技術(shù)，本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于：

（1）本方案的實(shí)用新型在支撐板內(nèi)設(shè)有啟動(dòng)電動(dòng)翻轉(zhuǎn)黑板的電機(jī)，從而可實(shí)現(xiàn)黑板的自動(dòng)翻轉(zhuǎn)，此外，處理器與發(fā)聲電路板電聯(lián)，發(fā)聲電路板與擴(kuò)音器電聯(lián)，控制面板與處理器電聯(lián)，處理器與黑板模擬感應(yīng)器和顯示屏電聯(lián)，處理器還連接互聯(lián)網(wǎng)，控制面板可控制處理器的操作功能區(qū)，在黑板上寫(xiě)字時(shí)，黑板模擬感應(yīng)器可識(shí)別到自己并將信號(hào)傳輸給處理器，處理器可將信號(hào)處理整合后控制發(fā)聲電路板啟動(dòng)播放對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞讀音，而讀音可經(jīng)過(guò)擴(kuò)音器播放出，同時(shí)處理器與互聯(lián)網(wǎng)連接，網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)單詞的釋義，并傳輸至顯示屏上展示出具體的釋義以及實(shí)際場(chǎng)景的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)智能化，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)功能齊全，不僅降低的老師的教學(xué)難度，解除課堂乏味還可吸引學(xué)生的興趣并便于理解，提升教學(xué)質(zhì)量可以實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)黑板教學(xué)書(shū)寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)跟讀以及釋義解釋?zhuān)乐菇虒W(xué)枯燥乏味學(xué)生難以理解，并減少老師頻繁解釋讀音、釋義的工作困難。