[實用新型]一種兒童多彩燈光相冊

有效

• 申請號: 201920133925.1
• 申請日: 2019-01-26
• 公開（公告）號: CN209700186U
• 公開（公告）日: 2019-11-29
• 發明（設計）人: 沈志峰
• 申請（專利權）人: 廣州市番禺三九豐發彩印有限公司
• 主分類號: B42F5/02
• 分類號: B42F5/02;A63H33/00;A63H33/22;G09B19/00;F21V33/00;F21Y115/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種兒童多彩燈光相冊，屬于幼兒教育技術領域，包括燈板、設置在燈板上的后板以及與后板鉸接的前板，后板和前板的側面上均放置有相片，燈板上設置有蓄電池、若干LED燈以及若干相互平行的絕緣體開關槽，開關槽的兩端分別設置有一個導電柱，蓄電池分別與LED燈和導電柱電連接，后板的下端設有旋轉孔，燈板的一端設有旋轉槽以及設置在旋轉槽內且貫穿旋轉孔的旋轉柱，前板的下端設置有導電條，導電條分別與開關槽兩端的導電柱相接觸連接。本實用新型通過燈板、前板和后板三種相互活動連接，使前板的下端可以插在任意開關槽內，觸發LED燈啟動，從而鍛煉寶寶的識別顏色的能力，增加互動性和趣味性。

技術領域

本實用新型涉及一種相冊，特別是涉及一種兒童多彩燈光相冊，屬于幼兒教育技術領域。

背景技術

嬰幼兒不具備驗證科學知識的能力時，只能簡單使他們記住結果而應用科學知識，這種忽略證明過程的教育方法叫啟蒙教育。啟蒙教育常用的說理方法是用一些被啟蒙者已知的類似常識，來說明道理，而不是講述科學證明過程。

啟蒙的過程包括：

一階段：抓感覺、知覺的訓練：這是嬰兒智力啟蒙的第一步，就是讓他們及早地認識周圍的世界。具體做法是，創造條件讓孩子廣泛接觸各種顏色、形狀的物品，從玩具到家里的擺設。除了看之外，應該讓孩子用手去摸、去擺弄，從而體驗、認識它們，1歲的孩子喜歡裝盒子、蓋蓋子、敲打東西，這是他們認識世界的特殊方法。通過多看、多摸、多擺弄，他們就會懂得一些粗淺的知識，使感覺和知覺變得更敏銳，智力也自然相應得到提高。

二階段：培養記憶力：孩子稍大些了、能獨立說話了，就可以教他背誦簡單的兒歌。三歲左右的孩子，可以讓他背誦簡短的詩歌和小故事，同時可以鍛煉孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地讓孩子自己去找，這是培養孩子記憶力的好方法。認字、數數也是鍛煉記憶力的方法，可以交替進行。

三階段：鍛煉思維力和想象力，先鍛煉他們分析、歸類的能力?？梢宰尯⒆訌囊恍┩婢呋蚣揖咧姓J出某種東西來，也可以教他們分清自己的小手、小腳和五官。然后鍛煉孩子從一大堆積木中挑出顏色和形狀一樣的積木，逐漸提高他們的分析能力和辨別能力。三歲后可以讓孩子做簡單的積木拼湊游戲了。培養孩子的想象力，也是從游戲開始的，父母可以教孩子認識各種顏色并識別顏色，這些可以使孩子展開想象的翅膀。孩子更大一些，可以先給他們講童話或小故事，豐富他們的想象力，為培養創造力做好準備。

因此，需要一種嬰幼兒使用的物品，能夠結合啟蒙三階段，鍛煉嬰幼兒的動作能力、記憶能力以及思維能力。

實用新型內容

本實用新型的主要目的是為了提供一種兒童多彩燈光相冊，通過燈板、前板和后板三種相互活動連接，使前板的下端可以插在任意開關槽內，觸發LED燈啟動，從而鍛煉寶寶的識別顏色的能力，增加互動性和趣味性，達到寓教于樂的目的。

本實用新型的目的可以通過采用如下技術方案達到：

一種兒童多彩燈光相冊，其特征在于：包括燈板、設置在所述燈板上的后板以及與所述后板鉸接的前板，所述后板和所述前板的側面上均放置有相片，所述燈板上設置有蓄電池、若干LED燈以及若干相互平行的絕緣體開關槽，所述開關槽的兩端分別設置有一個導電柱，所述蓄電池的一極與一個導電柱電連接，另一極串聯所述LED燈后再與另一個導電柱串聯接，所述后板的下端設有旋轉孔，所述燈板的一端設有旋轉槽以及設置在所述旋轉槽內且貫穿所述旋轉孔的旋轉柱，所述前板的下端設置有導電條，所述導電條分別與所述開關槽兩端的導電柱相接觸連接。

進一步地，所述后板的上端設置有雙耳板，所述前板的上端設置有與所述雙耳板鉸接的單耳板，所述單耳板在所述雙耳板內旋轉。

進一步地，若干所述LED燈包含多種顏色，每排LED燈的顏色彼此互不相同。

本實用新型的有益技術效果：