[實用新型]一種機電專業教學用展示板

有效

• 申請號: 201920114874.8
• 申請日: 2019-01-23
• 公開（公告）號: CN210039172U
• 公開（公告）日: 2020-02-07
• 發明（設計）人: 韓京芳
• 申請（專利權）人: 韓京芳
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 41149 鄭州浩翔專利代理事務所(特殊普通合伙)
• 代理人: 邊延松

本實用新型屬于機電教學技術領域，尤其為一種機電專業教學用展示板，包括固定組件和展示組件，所述固定組件包括固定箱、萬向輪、電動推桿和連接座，所述固定箱的底面固定連接有所述萬向輪，所述電動推桿固定連接于所述固定箱的左右兩側壁；電動推桿將連接座及展示板升起，電動推桿上升至最大行程后，轉動轉盤將彈性凸緣放松，轉動展示板至豎直狀態，學員可在觀看顯示屏和擴音器播放教學視頻的同時，在面包板上進行電路演示，固定在展示板的攝像頭可對前方學員的操作進行監控，轉動展示板至水平狀態，電動推桿帶動連接座及展示板下降，收起后的展示板與固定箱平齊，減少視線的遮擋，且展示板的后側面可作為桌面使用。

技術領域

本實用新型屬于機電教學技術領域，具體涉及一種機電專業教學用展示板。

背景技術

機械技術是機電一體化的基礎，機械技術的著眼點在于如何與機電一體化技術相適應，利用其他高、新技術來更新概念，實現結構上、材料上、性能上的變更，滿足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善性能的要求，機電已經成為大學中較為熱門的專業，在教學過程中教師需要用到展示板。

公開號為CN108242184A的實用新型存在以下問題：

1、現有的機電專業教學用展示板的顯示器和擴音器均位于展示板的背面，學員只可在觀看視頻指導完畢后再進行電路演示，無法及時對視頻內容進行實際演示，不利于學員的深刻理解；

2、現有的機電專業教學用展示板在折疊后的高度依然較高，在不使用時影響學員及指導老師的視線，且功能單一，只可用作教學展示，無法作為課桌使用，導致在科室內需要安置展示板及課桌。

實用新型內容

為解決上述背景技術中提出的問題。本實用新型提供了一種機電專業教學用展示板，具有使用方便及多功能的特點。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種機電專業教學用展示板，包括固定組件和展示組件，所述固定組件包括固定箱、萬向輪、電動推桿和連接座，所述固定箱的底面固定連接有所述萬向輪，所述電動推桿固定連接于所述固定箱的左右兩側壁，所述連接座固定連接于所述電動推桿的伸縮端，所述展示組件包括展示板、轉動軸、擴音器、顯示屏和攝像頭，所述展示板的左右兩側壁固定連接有所述轉動軸，所述展示板通過所述轉動軸與所述連接座轉動連接，所述展示板的前側面頂部固定連接有所述擴音器，所述展示板的前側面頂部固定連接有所述顯示屏，所述攝像頭固定連接于所述展示板的后側壁頂部，所述連接座、所述擴音器、所述顯示屏和所述攝像頭均與外部電源電性連接。

優選的，所述萬向輪的數量為四個，四個所述萬向輪均對稱固定在所述固定箱的底面四角。

優選的，所述電動推桿的數量為兩個，兩個所述電動推桿對稱固定在所述固定箱的左右兩側面的中間位置處。

優選的，所述連接座的內壁固定連接有橡膠墊，所述連接座的外壁固定連接有彈性凸緣，所述彈性凸緣的左右兩側面的中間位置處貫穿有螺桿，所述螺桿與一側的所述彈性凸緣固定連接，所述螺桿的右端外壁螺紋連接有轉盤。

優選的，所述展示板的前側面固定連接有面包板，所述面包板的數量為三個，三個所述面包板豎直均勻分布。

優選的，所述轉動軸的數量為兩個，兩個所述轉動軸位于所述展示板的左右兩側壁的中間位置處。

優選的，所述展示板的前后兩側面的尺寸與所述固定箱的頂面尺寸相吻合。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

1、電動推桿將連接座及展示板升起，電動推桿上升至最大行程后，轉動轉盤將彈性凸緣放松，轉動展示板至豎直狀態，學員可在觀看顯示屏和擴音器播放教學視頻的同時，在面包板上進行電路演示，便于學員對教學內容理解，方便使用，在學員進行考核時，固定在展示板的攝像頭可對前方學員的操作進行監控。