[實用新型]一種支撐架

有效

• 申請號: 201920102823.3
• 申請日: 2019-01-19
• 公開（公告）號: CN209769511U
• 公開（公告）日: 2019-12-13
• 發明（設計）人: 程蘭
• 申請（專利權）人: 黑龍江外國語學院
• 主分類號: A47B23/06
• 分類號: A47B23/06
• 代理公司: 11466 北京君恒知識產權代理事務所(普通合伙)
• 代理人: 張強

本實用新型涉及書籍散熱技術領域，更具體的說是一種支撐架，包括底部固定裝置、書籍承載裝置、轉動升降裝置和轉動固定裝置，向前拉動滑柱，滑柱帶動齒輪條向前移動脫離齒輪II，轉動齒輪軸，齒輪I通過轉動軸帶動承載板轉動，這時就可以改變教材的角度，角度調整好之后，轉動絲杠，絲杠通過限位凸塊I帶動限位板移動，限位板帶動教材上下移動，從而改變教材的高度，這時使用者可以做到在黑板上寫字的同時回頭就可以看到教材上的內容，特別適用于英語教學，因為英語不是我們的母語，使用者在寫英語單詞的同時需要邊看邊寫，才可以寫出完整的英語單詞，使用者需要通過勤加的練習才可以熟記英語單詞。

技術領域

本實用新型涉及書籍支撐技術領域，更具體的說是一種支撐架。

背景技術

目前，人們在讀書時大都是將書本放置在書桌上，兩眼的視線與書本斜交，時間一長，將造成用眼疲勞，因此人們在讀書時有時會將書本拿在手中，但在讀書過程中如果遇到需要用筆做標記的地方還是習慣要將書本放在書桌上，非常麻煩，影響讀書閱讀的質量，現今有一個專利號為CN201220538314.3的一種支撐架，包括架體和抓手，其特征在于：所述架體中間設置了一張座椅，架體左右兩邊沿豎直方向各設有一根調節桿，所述調節桿可相對于架體上下滑動，架體上還設有用于調整調節桿高度的旋鈕所述抓手的90°向下彎頭與調節桿的頂端連接，抓手整體水平放置，可繞著調節桿旋轉。但該實用新型不能改變書籍的角度，而且還沒有書籍儲存的空間。

發明內容

本實用新型涉及教材支撐技術領域，更具體的說是一種支撐架，包括底部固定裝置、教材承載裝置、轉動升降裝置和轉動固定裝置，本裝置擁有教材儲存的空間，還有限位板給教材限位，起到支撐的作用，還可以改變教材的角度和高度。

所述的底部固定裝置包括底板、固定條I、固定條II、軸承I、軸承II、軸承III、側板和托板，底板的左右兩端分別固定連接有固定條I和固定條II，固定條I的上下兩端分別與軸承I和軸承III的外圈固定連接，固定條II與軸承II的外圈固定連接，底板下端的左右兩側均固定連接有側板，兩個側板的下端固定連接有托板；

所述的教材承載裝置包括承載板、轉動軸、齒輪I、限位滑道I、軸承座、絲杠、限位凸塊I和限位板，承載板的左右兩端均固定連接有轉動軸，兩個轉動軸分別與軸承I和軸承II的內圈固定連接，位于左端的轉動軸上固定連接有齒輪I，承載板上設置有限位滑道I，限位滑道I的后端固定連接有軸承座，軸承座上轉動連接有絲杠，限位板的下端固定連接有限位凸塊I，限位凸塊I滑動連接在限位滑道I內并與絲杠通過螺紋傳動連接；

所述的轉動升降裝置包括固定條III、軸承IV、齒輪軸和齒輪II，固定條 III固定連接在底板左端的上方，固定條III的上端與軸承IV的外圈固定連接，齒輪軸上固定連接有齒輪II，齒輪軸的左右兩端分別與軸承IV和軸承III的內圈固定連接，齒輪II與齒輪I嚙合傳動；

所述的轉動固定裝置包括固定板、限位滑道II、齒輪條、限位凸塊II、滑板、滑柱和彈簧，固定板固定連接在固定條I的后端，固定板上設置有限位滑道II，齒輪條上固定連接有限位凸塊II，限位凸塊II滑動連接在限位滑道II 內，滑板固定連接在固定板的前端，齒輪條與滑柱固定連接，滑柱與滑板滑動連接，彈簧插在滑柱上并位于齒輪條和滑板之間，齒輪條與齒輪II嚙合傳動。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種支撐架所述的教材承載裝置還包括手柄，手柄固定連接在絲杠的后端。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種支撐架所述的轉動升降裝置還包括搖桿，搖桿固定連接在齒輪軸的左端。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種支撐架所述的轉動固定裝置還包括拉手，拉手固定連接在滑柱的前端。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種支撐架所述的手柄的外表面上設置有防滑紋路。

本實用新型一種支撐架的有益效果為：