[實用新型]一種語文教育手抄報展示裝置

有效

• 申請號: 201920092364.5
• 申請日: 2019-01-21
• 公開（公告）號: CN210329948U
• 公開（公告）日: 2020-04-17
• 發明（設計）人: 連獻強
• 申請（專利權）人: 夏效磊
• 主分類號: A47B97/02
• 分類號: A47B97/02
• 代理公司: 北京艾皮專利代理有限公司 11777
• 代理人: 丁艷俠

本實用新型涉及一種展示裝置，尤其涉及一種語文教育手抄報展示裝置。技術問題：提供一種在需要使用時可伸展打開以及在不需要使用時可合攏來達到節省空間的目的，并且可多層次展示被夾緊的手抄報的語文教育手抄報展示裝置。本實用新型的技術實施方案為：一種語文教育手抄報展示裝置，包括有底座等；底座頂部連接有支撐機構，支撐機構上連接有夾緊機構。本實用新型達到了在需要使用時可伸展打開以及在不需要使用時可合攏來達到節省空間的目的，并且可多層次展示被夾緊的手抄報的效果，設置的滑桿穿過第一通孔可以穩定第一連接桿不會輕易掉下來，從而讓手抄報也可被穩定的控制住。

技術領域

本實用新型涉及一種展示裝置，尤其涉及一種語文教育手抄報展示裝置。

背景技術

語文是語言和文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。

手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當于縮小版的黑板報。

現有的展示手抄報的裝置大多數是用夾子和繩子懸掛在墻壁上，這樣就不能在空曠的操場上進行展示，并且現有的展示手抄報大多數是在教室房屋內進行展示，這樣就局限于部分路過的同學才能看到展示的手抄報。

實用新型內容

為了克服現有技術中在需要使用時不可伸展打開以及在不需要使用時不可合攏來達到節省空間的目的，并且不可多層次展示被夾緊的手抄報的缺點，技術問題：提供一種在需要使用時可伸展打開以及在不需要使用時可合攏來達到節省空間的目的，并且可多層次展示被夾緊的手抄報的語文教育手抄報展示裝置。

本實用新型的技術實施方案為：一種語文教育手抄報展示裝置，包括有底座、支撐機構和夾緊機構，底座頂部連接有支撐機構，支撐機構上連接有夾緊機構。

可選地，支撐機構包括有第一彈簧、滑桿、滑套、固定桿、第一支撐桿和第一連接桿，底座頂部左右兩側均轉動式連接有第一支撐桿，第一支撐桿上側均開有第一通孔，左右兩側的第一支撐桿上側設有第一連接桿，第一連接桿底部左右兩側均連接有固定桿，左右兩側的固定桿均位于左右兩側的第一支撐桿的內側，第一連接桿的底部左右兩側均連接有滑套，左右兩側的滑套均位于左右兩側的第一支撐桿的外側，滑套內均滑動式連接有滑桿，滑桿右側穿過第一通孔，滑桿左側與滑套之間連接有第一彈簧。

可選地，夾緊機構包括有轉桿、第二連接桿、第三彈簧、第一夾塊和第二彈簧，第一連接桿上均勻開有第二通孔，第二通孔內均設有第二連接桿，第二連接桿均穿過第二通孔，第二連接桿頂部左右對稱轉動式連接有轉桿，左右兩側的轉桿之間連接有第二彈簧，轉桿均與第一連接桿頂部緊貼，第二連接桿下側左右對稱轉動式連接有第一夾塊，左右兩側的第一夾塊之間連接有第三彈簧，左右兩側的第一夾塊下側緊貼。

可選地，還包括有擋板、第二支撐桿、U形桿和第四彈簧，第一連接桿頂部左右兩側均開有第一凹槽，第一凹槽內均設有第二支撐桿，第二支撐桿下側均位于第一凹槽內，左右兩側的第二支撐桿頂部轉動式連接有擋板，左右兩側的第二支撐桿下部內側均開有第二凹槽，第二凹槽內設有U形桿，U形桿穿過第二凹槽，U形桿下側位于第一凹槽內，U形桿上側位于第一連接桿上側，U形桿與第二支撐桿內壁之間連接有第四彈簧，第四彈簧位于第二凹槽內。

可選地，還包括有第二夾塊、橡膠塊和第五彈簧，擋板底部左右對稱均勻轉動式連接有第二夾塊，左右兩側的第二夾塊內側之間連接有第五彈簧，左右兩側的第二夾塊內側均連接有橡膠塊，左右兩側的橡膠塊緊貼。

當使用本裝置對手抄報進行展示時，使用人員先將支撐機構展開，然后再將夾緊機構安裝在支撐機構上，即可將手抄報放置在夾緊機構上夾緊，展示完之后再將手抄報取下。