[實用新型]一種具有靠背的學校多媒體教室連體桌椅

有效

• 申請號: 201920052646.2
• 申請日: 2019-01-14
• 公開（公告）號: CN209825833U
• 公開（公告）日: 2019-12-24
• 發明（設計）人: 杜博
• 申請（專利權）人: 旺蒼縣白水鎮中心小學校
• 主分類號: A47B83/02
• 分類號: A47B83/02;A47B41/00;A47B39/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種具有靠背的學校多媒體教室連體桌椅，具有兩組桌體支撐架、桌面板、兩組書籍架滑動支撐座、滑動書籍架、椅墊板、兩組椅體支撐架、兩組連體座以及弧形靠背；本專利如圖1所示，與現有產品相比，1）改進后桌體部分和椅板部分由下部的兩組連體座形成十分牢固的整體；椅板部分位于桌體部分的后面，這樣方便學生坐和使用（書寫和記錄）；2）滑動書籍架通過兩組書籍架滑動支撐座在桌面板下方形成可推拉的連接形式，便于推拉取物；3）具有弧形靠背，弧形靠背固定在桌面板的前端，那么在使用過程中，課間時，便于前排學生可靠在后排弧形靠背處休息。

技術領域

本實用新型涉及一種連體桌椅，具體來講是一種具有靠背的學校多媒體教室連體桌椅。

背景技術

目前，中、小學學校中通常都會設立多媒體教室，讓學生通過多媒體實現教學的同時也能夠經可能多的了解外部情況?，F有的多媒體教室沿用傳統的桌椅，其結構較為笨重，也不便于固定在教室地面上，因而不便于學生使用。

實用新型內容

因此，為了解決上述不足，本實用新型在此提供一種具有靠背的學校多媒體教室連體桌椅；改進后桌體部分和椅板部分由下部的兩組連體座形成十分牢固的整體；椅板部分位于桌體部分的后面，這樣方便學生坐和使用（書寫和記錄）；同時，該產品具有弧形靠背，弧形靠背固定在桌面板的前端，那么在使用過程中，課間時，便于前排學生可靠在后排弧形靠背處休息。

本實用新型是這樣實現的，構造一種具有靠背的學校多媒體教室連體桌椅，其特征在于：具有兩組桌體支撐架、桌面板、兩組書籍架滑動支撐座、滑動書籍架、椅墊板、兩組椅體支撐架、兩組連體座以及弧形靠背；連體座分為前端桌體固定端、中部連接端和后端椅體固定端三部分，并且這三部分形成整體；兩組桌體支撐架的下端分別與兩組連體座的前端桌體固定端固定，兩組桌體支撐架的上端直接與桌面板的底部固定，兩組椅體支撐架的下端分別與兩組連體座的后端椅體固定端固定，兩組椅體支撐架的上端直接與椅墊板固定，兩組書籍架滑動支撐座分別固定在兩組桌體支撐架的側面，滑動書籍架活動置于兩組書籍架滑動支撐座上；弧形靠背固定在桌面板的前端。

本實用新型具有如下優點：本實用新型通過改進在此提供一種具有靠背的學校多媒體教室連體桌椅，具有兩組桌體支撐架、桌面板、兩組書籍架滑動支撐座、滑動書籍架、椅墊板、兩組椅體支撐架、兩組連體座以及弧形靠背；連體座分為前端桌體固定端、中部連接端和后端椅體固定端三部分，并且這三部分形成整體；兩組桌體支撐架的下端分別與兩組連體座的前端桌體固定端固定，兩組桌體支撐架的上端直接與桌面板的底部固定，兩組椅體支撐架的下端分別與兩組連體座的后端椅體固定端固定，兩組椅體支撐架的上端直接與椅墊板固定，兩組書籍架滑動支撐座分別固定在兩組桌體支撐架的側面，滑動書籍架活動置于兩組書籍架滑動支撐座上，弧形靠背固定在桌面板的前端。

本專利如圖1所示，與現有產品相比，

1）改進后桌體部分和椅板部分由下部的兩組連體座形成十分牢固的整體；椅板部分位于桌體部分的后面，這樣方便學生坐和使用（書寫和記錄）；

2）滑動書籍架通過兩組書籍架滑動支撐座在桌面板下方形成可推拉的連接形式，便于推拉取物；

3）具有弧形靠背，弧形靠背固定在桌面板的前端，那么在使用過程中，課間時，便于前排學生可靠在后排弧形靠背處休息。

附圖說明

圖1是本專利改進后的連體桌椅的整體結構示意圖。

具體實施方式

下面將結合附圖1對本實用新型進行詳細說明，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。