[實用新型]多功能學習桌

有效

• 申請號: 201920051910.0
• 申請日: 2019-01-14
• 公開（公告）號: CN209846668U
• 公開（公告）日: 2019-12-27
• 發明（設計）人: 羅志杜
• 申請（專利權）人: 鶴山市保嘉利實業有限公司
• 主分類號: A47D3/00
• 分類號: A47D3/00
• 代理公司: 44250 佛山市科順專利事務所
• 代理人: 李成駿

本實用新型涉及一種多功能學習桌包括桌面及支撐桌面的桌腳，其特點是還包括兩個以上的支撐架及活動桌板；在所述桌面上設有凹陷區，活動桌板可拆卸的設在凹陷區上，活動桌板的大小與凹陷區的大小相適應；在所述凹陷區的兩側分別設有一個以上的安裝插槽，所述支撐架的一端可安裝在對應的安裝插槽內，支撐架的另一端可拆卸的與活動桌板的對應邊沿連接從而使活動桌板定位。其優點為:學習桌不但可以用于兒童寫作業，還有其它的功能，更好的激起兒童的學習樂趣，且儲存空間大，外形美觀。

技術領域

本實用新型涉及一種多功能學習桌。

背景技術

目前，學習桌包括桌腳及桌面，所述桌腳安裝在桌面上。使用時，學習桌只能用于兒童寫作業，沒有其它的作用，功能單一，不能更好的激起兒童的學習樂趣，且學習桌的儲存空間小，外形不美觀。

發明內容

本實用新型的目的是克服現有技術的不足而提供一種多功能學習桌，學習桌不但可以用于兒童寫作業，還有其它的功能，更好的激起兒童的學習樂趣，且儲存空間大，外形美觀。

為了達到上述目的，本實用新型是這樣實現的，其是一種多功能學習桌，包括桌面及支撐桌面的桌腳，還包括兩個以上的支撐架及活動桌板；在所述桌面上設有凹陷區，活動桌板可拆卸的設在凹陷區上，活動桌板的大小與凹陷區的大小相適應；在所述凹陷區的兩側分別設有一個以上的安裝插槽，所述支撐架的一端可安裝在對應的安裝插槽內，支撐架的另一端可拆卸的與活動桌板的對應邊沿連接從而使活動桌板定位。

在本技術方案中，在所述支撐架的一端上設有插條，所述插條的下部插在安裝插槽內。

在本技術方案中，在所述支撐架的另一端上設有定位卡套，所述定位卡套卡裝在活動桌板的邊沿上從而使活動桌板定位。

在本技術方案中，在所述凹陷區的內壁上設有臺階，所述活動桌板的邊緣抵靠在臺階上從而定位；在所述插條上設有承托沿，所述承托沿承托在臺階上。

在本技術方案中，在所述桌面上還設有一個以上的置物腔。

在本技術方案中，在所述桌面上還設有一個以上的儲物盒。

在本技術方案中，所述活動桌板包括底板及黑板，所述黑板可拆卸的安裝在底板上，所述底板的大小與凹陷區的大小相適應。

在本技術方案中，在所述底板上設有若干條加強肋條。

在本技術方案中，在所述底板上設有方便拿取的提手。

本實用新型與現有技術相比的優點為：學習桌不但可以用于兒童寫作業，還有其它的功能，更好的激起兒童的學習樂趣，且儲存空間大，外形美觀。

附圖說明

圖1是本實用新型第一種使用狀態的立體圖；

圖2是圖1后視位的立體圖；

圖3是圖2的局部A放大圖；

圖4是圖2的局部B放大圖；

圖5是本實用新型去除支撐架及活動桌板的立體圖；

圖6是本實用新型活動桌板的分解圖；

圖7是本實用新型第二種使用狀態的立體圖。

具體實施方式

下面結合附圖對本發明的具體實施方式作進一步說明。在此需要說明的是，對于這些實施方式的說明用于幫助理解本發明，但并不構成對本發明的限定。此外，下面所描述的本發明各個實施方式中所涉及到的技術特征只要彼此之間未構成沖突就可以互相結合。