[實用新型]一種高中生物實驗裝置

有效

• 申請號: 201920033807.3
• 申請日: 2019-01-09
• 公開（公告）號: CN210252311U
• 公開（公告）日: 2020-04-07
• 發明（設計）人: 高志浩
• 申請（專利權）人: 高志浩
• 主分類號: B01L1/00
• 分類號: B01L1/00;B01L9/02
• 代理公司: 亳州速誠知識產權代理事務所(普通合伙) 34157
• 代理人: 劉佳

本實用新型公開了一種高中生物實驗裝置，包括桌面，所述桌面兩端通過螺栓固定連接有側板，所述桌面后側通過螺栓固定連接有背板，所述背板兩端連接于側板，所述桌面內側通過卡合固定連接有水槽，所述水槽頂部貫穿連接有水管，所述桌面頂部一側開設有垃圾入口一，該種高中生物實驗裝置，結構新意，易于控制，通過設有垃圾桶一與垃圾桶二，可以把垃圾干濕分類或根據污染性垃圾和可循環垃圾分類，方便垃圾分類處理，不僅方便處理實驗室垃圾，而且避免了垃圾污染的現象，通過設有合頁一，能夠方便的把板凳面板折疊起來，使用過程中不用擔心板凳丟失，而且打掃衛生更加方便，所以該種高中生物實驗裝置具有廣泛的應用前景。

技術領域

本實用新型涉及生物實驗器械技術領域，具體為一種高中生物實驗裝置。

背景技術

生物實驗是指在特定的環境條件下，運用一定的儀器、材料和藥品，通過科學方法，有目的地觀察研究一般情況下不易觀察到的生物體結構和生命活動現象的過程，生物學是一門以實驗為基礎的自然科學，通過生物實驗，不僅能幫助學生理解生物學的概念和規律，真正學好生物學基礎知識，而且有利于啟發學生積極思維，進行科學方法訓練，培養學生的科學素質，中學生物實驗從內容可分為形態解剖實驗、生理生化實驗、生態實驗、遺傳實驗等，從實驗教學形式可分為演示實驗、學生實驗、課外實驗等。

而現有的高中生物實驗裝置，沒有合理的設置垃圾桶位置以及垃圾桶數量，不同性質的垃圾統一丟放，不利于后續的垃圾處理，還會污染環境，而且實驗室板凳都是單獨的個體，學生下課后如果不特意收放會使實驗室內顯得雜亂，學生哄亂時還容易造成磕碰，在實驗室打掃衛生室還要來回挪動板凳，造成打掃衛生不方便，進一步的，做實驗時桌板都比較滑，造成實驗器械放置的不夠穩定，容易在做實驗是發生意外，而且實驗時還會弄臟桌面，嚴重時還會腐蝕桌面，不利于實驗室的維護，給人們帶來了很多的麻煩，這樣遠遠無法滿足當前人們對該產品的要求。

所以，如何設計一種高中生物實驗裝置，成為我們當前要解決的問題。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種高中生物實驗裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種高中生物實驗裝置，包括桌面，所述桌面兩端通過螺栓固定連接有側板，所述桌面后側通過螺栓固定連接有背板，所述背板兩端連接于側板，所述桌面內側通過卡合固定連接有水槽，所述水槽頂部貫穿連接有水管，所述桌面頂部一側開設有垃圾入口一，所述垃圾入口一一側開設有垃圾入口二，所述桌面底部一側通過螺栓固定連接有柜子。

進一步的，所述水槽底部通過螺紋固定連接有排水管，且所述排水管貫穿于背板。

進一步的，所述水管頂部連接有閥門，所述閥門頂部通過螺紋固定連接有水龍頭，且所述水管貫穿于背板。

進一步的，所述柜子一側通過合頁開合連接有柜門，所述柜門表面一側通過螺栓固定連接有把手，且所述柜子一側通過螺栓固定連接于側板。

進一步的，所述柜子內腔通過螺栓固定連接有橫擋板與豎擋板，所述橫擋板頂部一側設有垃圾桶一，所述垃圾桶一一側設有垃圾桶二，且所述垃圾桶一、垃圾桶二與垃圾入口一、垃圾入口二位置相匹配。

進一步的，所述背板內側底部通過螺栓固定連接有合頁一，所述合頁一一端通過螺栓固定連接有伸縮桿，所述伸縮桿頂部通過螺栓固定連接有板凳面板，所述板凳面板底部通過螺栓固定連接有合頁二，所述合頁二另一端通過螺栓固定連接有板凳腿，所述板凳腿底部通過螺栓固定連接有墊片，所述板凳腿數量為三個，且所述板凳腿于板凳面板底部均勻排列。

進一步的，所述桌面頂部通過膠接固定連接有防滑墊，所述桌面一側設有弧形凹邊。