[實用新型]一種藝術設計教學專用展示板

有效

• 申請號: 201920029808.0
• 申請日: 2019-01-07
• 公開（公告）號: CN209729146U
• 公開（公告）日: 2019-12-03
• 發明（設計）人: 劉艷艷
• 申請（專利權）人: 邵陽學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 11427 北京科家知識產權代理事務所(普通合伙)
• 代理人: 陳娟<國際申請>=<國際公布>=<進入國

本實用新型公開了一種藝術設計教學專用展示板，涉及藝術設計教學技術領域，其包括殼體，所述殼體內壁的左側面和右側面均開設有滑槽，且滑槽內滑動連接有滑塊，且兩個滑塊的相對面分別與展板的左側面和右側面固定連接，殼體的上表面固定連接有提手裝置，且殼體的左側面開設有三個第一通孔。該藝術設計教學專用展示板，通過殼體、展板、支撐桿、定位裝置和連接裝置的相互配合，利用彈塊與三個第一通孔之間分別進行固定，能夠對展板的高度進行調節，便于對作品展示過程中的使用，老師通過按壓壓板，彈塊從第一通孔內滑出，便于將展板收納到殼體內，使展板不再對提手裝置造成阻擋，便于老師對展板進行攜帶，實現了展板的快速收納。

技術領域

本實用新型涉及藝術設計教學技術領域，具體為一種藝術設計教學專用展示板。

背景技術

展板，是指用于發布、展示信息時使用的板狀介質，有紙質、新材料、金屬材質等。展板的畫面為背膠材質，可根據使用現場的亮度和個人喜好選擇亞光膜或亮膜。

藝術設計教學過程中，指導老師經常會在課堂上將作品鋪設在在展示板上，供學生進行解析和鑒賞，然而現有的展示板功能較為單一，老師不能在展示板上直接對作品進行批注和解釋，存在較大的局限性，不能使學生快速理解和記憶，而且展示板的支架大多數為固定式的，支撐架體積較為巨大，不利于老師隨身攜帶。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種藝術設計教學專用展示板，解決了現有的展示板功能較為單一，老師不能在展示板上直接對作品進行批注和解釋，而且展示板的支架大多數為固定式的，支撐架體積較為巨大，不利于老師隨身攜帶的問題。

(二)技術方案

為達到以上目的，本實用新型采取的技術方案是：一種藝術設計教學專用展示板，包括殼體，所述殼體內壁的左側面和右側面均開設有滑槽，且滑槽內滑動連接有滑塊，且兩個滑塊的相對面分別與展板的左側面和右側面固定連接，殼體的上表面固定連接有提手裝置，且殼體的左側面開設有三個第一通孔，且第一通孔的內壁與定位裝置的外表面搭接。

定位裝置固定連接在滑塊左側面開設的第二通孔內，且定位裝置的左側面與擠壓塊的左側面搭接，擠壓塊的左側面與壓板的右側面固定連接，且壓板的右側面通過兩個推桿分別與兩個第一彈簧的左端固定連接，且第一彈簧的右端固定連接在殼體左側面開設的第三通孔內。

殼體的左側面和右側面均固定連接有第一軸承，且兩個第一軸承內均套接有支撐桿，且右側支撐桿的右側面開設有定位槽，且定位槽的內壁與連接裝置的一端活動連接，且連接裝置的另一端與殼體的右側面固定連接，且兩個支撐桿的底端通過固定桿固定連接。

優選的，所述提手裝置包括第二軸承，且第二軸承的數量為兩個，且兩個第二軸承的下表面與殼體的上表面固定連接，且兩個第二軸承的內壁與把手的兩端活動連接，且把手的外表面套接有防滑護墊。

優選的，所述連接裝置包括定位桿，且定位桿的外表面與定位槽的內壁搭接，定位桿的左端與連接桿的頂端固定連接，且連接桿的底端通過銷軸與殼體的右側面活動連接。

優選的，所述定位裝置包括彈塊，且彈塊的外表面與第一通孔的內壁搭接，彈塊的右側面通過第二彈簧與第二通孔的內壁固定連接。

優選的，所述支撐桿的形狀為L形，且固定桿的形狀為圓形。

優選的，所述展板的正面吸附有至少兩個磁鐵塊，且壓板的形狀為圓形。

(三)有益效果

本實用新型的有益效果在于：