[實用新型]一種思想道德修養用自動式教學板

有效

• 申請號: 201920009828.1
• 申請日: 2019-01-04
• 公開（公告）號: CN209543606U
• 公開（公告）日: 2019-10-25
• 發明（設計）人: 劉西坤
• 申請（專利權）人: 劉西坤
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02
• 代理公司: 北京科家知識產權代理事務所(普通合伙) 11427
• 代理人: 陳娟

本實用新型公開了一種思想道德修養用自動式教學板，包括尺寸、大小相同的第一、第二、第三LED顯示屏，第一LED顯示屏的上端和第二LED顯示屏之間通過第一鉸鏈鉸接，第二LED顯示屏和第三LED顯示屏之間通過第二鉸鏈鉸接，還包括一無線手寫裝置，無線手寫裝置和上述三個顯示屏均形成無線連接，且可任意切換上述三個顯示屏進行手寫輸入；該思想道德修養用自動式教學板提高了書寫的便捷度，同時便于存儲，大大提高了思想道德修養課的教學效率。

技術領域

本實用新型涉及一種教學板，尤其涉及一種思想道德修養用自動式教學板。

背景技術

思想道德修養品德課是小學一直到大學都需要貫穿教學的，旨在培養學生成為一個德智體美勞全面發展的好學生，目前學習該門課程時，通常采用書本教學和黑板教學，在黑板教學中，由于需要書寫大量的板書，給教師帶來了繁重的壓力，同時板書書寫后還不容易存儲，這都是亟待解決的一個問題。

實用新型內容

本實用新型就是針對上述問題，提出一種思想道德修養用自動式教學板，該思想道德修養用自動式教學板提高了書寫的便捷度，同時便于存儲，大大提高了思想道德修養課的教學效率。

為達到上述技術目的，本實用新型采用了一種思想道德修養用自動式教學板，包括尺寸、大小相同的第一LED顯示屏、第二LED顯示屏和第三 LED顯示屏，所述第一LED顯示屏的上端和第二LED顯示屏之間通過第一鉸鏈鉸接，所述第二LED顯示屏和第三LED顯示屏之間通過第二鉸鏈鉸接，所述第一LED顯示屏底部設有升降機構，所述升降機構底部設有萬向滾輪，還包括一無線手寫裝置，所述無線手寫裝置和上述三個顯示屏均形成無線連接，且可任意切換上述三個顯示屏進行手寫輸入。

作為本實用新型之優選，所述無線手寫裝置包括一用于信息輸入的輸入屏，一用于在輸入屏上輸入信息用的電子輸入筆，所述輸入屏內設有控制端，所述控制端包括一控制電路板、第一微處理器、第二微處理器、第三微處理器、第一無線傳輸模塊、第二無線傳輸模塊和第三無線傳輸模塊，所述輸入屏側邊設有第一切換端、第二切換端和第三切換端；所述第一切換端和第一微處理器、第一無線傳輸模塊耦合；所述第二切換端和第二微處理器、第二無線傳輸模塊耦合；所述第三切換端和第三微處理器、第三無線傳輸模塊耦合；所述第一LED顯示屏內設有第一信號轉換模塊，以及和第一無線傳輸模塊無線連接的第一無線信號接收模塊，并且第一無線信號接收模塊和第一信號轉換模塊耦合；所述第二LED顯示屏內設有第二信號轉換模塊，以及和第二無線傳輸模塊無線連接的第二無線信號接收模塊，并且第二無線信號接收模塊和第二信號轉換模塊耦合；所述第三LED顯示屏內設有第三信號轉換模塊，以及和第三無線傳輸模塊無線連接的第三無線信號接收模塊，并且第三無線信號接收模塊和第三信號轉換模塊耦合。

本實用新型采用電子手寫板和多個可切換屏幕相結合，教師可在臺下較為輕松地進行教學內容輸入，同時可根據需要切換書寫的頻幕，以及便于存儲內容，大大提高了思想道德修養課的教學效率。

附圖說明

圖1所示為本實用新型的外觀結構示意圖；

其中，1、第一LED顯示屏；2、第二LED顯示屏；3、第三LED顯示屏；4、第一鉸鏈；5、第二鉸鏈；6、升降機構；7、萬向滾輪；8、輸入屏；9、電子輸入筆；10、控制電路板；11、第一微處理器；12、第二微處理器；13、第三微處理器；14、第一無線傳輸模塊；15、第二無線傳輸模塊；16、第三無線傳輸模塊；17、第一切換端；18、第二切換端；19、第三切換端； 20、第一信號轉換模塊；21、第一無線信號接收模塊；22、第二信號轉換模塊；23、第二無線信號接收模塊；24、第三信號轉換模塊；25、第三無線信號接收模塊。

具體實施方式

下面結合附圖和具體實施方式對本實用新型作進一步的說明。