[發(fā)明專(zhuān)利]教育直播課堂系統(tǒng)及其直播方法

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201911409346.6
• 申請(qǐng)日: 2019-12-31
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN111028586A
• 公開(kāi)（公告）日: 2020-04-17
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 許承業(yè)
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 嘉興夢(mèng)蘭電子科技有限公司
• 主分類(lèi)號(hào): G09B5/14
• 分類(lèi)號(hào): G09B5/14;G06Q50/20
• 代理公司: 嘉興啟帆專(zhuān)利代理事務(wù)所(普通合伙) 33253
• 代理人: 丁鵬

1.一種教育直播課堂直播方法，用于學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行直播學(xué)習(xí)，其特征在于，包括以下步驟：

步驟S1：將第一登錄任務(wù)中的第一登錄用戶(hù)信息移送至顯示界面的第一系統(tǒng)登陸區(qū)域；

步驟S2：接收第一瀏覽信息；

步驟S3：基于接收到的第一瀏覽信息，通過(guò)第一執(zhí)行模塊執(zhí)行管理任務(wù)，和獲取與瀏覽信息相關(guān)的第一管理結(jié)果信息；

步驟S4：接收第一管理結(jié)果信息中的課程管理信息并且通過(guò)課程管理模塊執(zhí)行管理任務(wù)；

步驟S5：接收第一管理結(jié)果信息中的統(tǒng)計(jì)分析信息并且通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析模塊執(zhí)行管理任務(wù)；

步驟S6：將第二登錄任務(wù)中的第二登錄用戶(hù)信息移送至顯示界面的第二系統(tǒng)登陸區(qū)域；

步驟S7：接收第二瀏覽信息；

步驟S8：基于接收到的第二瀏覽信息，通過(guò)第二執(zhí)行模塊執(zhí)行管理任務(wù)，和獲取與瀏覽信息相關(guān)的第二管理結(jié)果信息；

步驟S9：接收第二管理結(jié)果信息中的直播管理信息并且通過(guò)直播管理模塊執(zhí)行管理任務(wù)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育直播課堂直播方法，其特征在于，步驟S4具體實(shí)施為以下步驟：

步驟S4.1：執(zhí)行創(chuàng)建課程任務(wù)；

步驟S4.2：執(zhí)行輸入課程信息任務(wù)；

步驟S4.3：執(zhí)行課程信息提取任務(wù)；

步驟S4.4：執(zhí)行創(chuàng)建章節(jié)任務(wù)；

步驟S4.5：執(zhí)行創(chuàng)建直播課時(shí)任務(wù)。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育直播課堂直播方法，其特征在于，步驟S9具體實(shí)施為以下步驟：

步驟S9.1：進(jìn)行登錄前臺(tái)；

步驟S9.2：執(zhí)行用戶(hù)觀看直播視屏任務(wù)。

4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種教育直播課堂直播方法，其特征在于，步驟S5具體實(shí)施為以下步驟：

步驟S5.1：執(zhí)行課程統(tǒng)計(jì)任務(wù)；

步驟S5.2：執(zhí)行班級(jí)統(tǒng)計(jì)任務(wù)。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育直播課堂直播方法，其特征在于，步驟S1具體實(shí)施為以下步驟：

步驟S1.1：進(jìn)入第一用戶(hù)登錄區(qū)域；

步驟S1.2：進(jìn)行第一登錄用戶(hù)信息修改。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教育直播課堂直播方法，其特征在于，步驟S6具體實(shí)施為以下步驟：

步驟S6.1：進(jìn)入第二用戶(hù)登錄區(qū)域；

步驟S6.2：進(jìn)行第二登錄用戶(hù)信息修改。

7.用于實(shí)施權(quán)利要求1-6任一項(xiàng)所述的一種教育直播課堂直播方法的一種教育直播課堂系統(tǒng)，其特征在于，包括第一用戶(hù)登錄區(qū)域、第二用戶(hù)登錄區(qū)域、課程管理模塊、統(tǒng)計(jì)分析模塊、直播管理模塊。

8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的一種教育直播課堂系統(tǒng)，其特征在于，統(tǒng)計(jì)分析模塊包括課程統(tǒng)計(jì)和班級(jí)統(tǒng)計(jì)。