[發明專利]漢語拼音拼讀方法、裝置、設備和計算機可讀存儲介質

在審

• 申請號: 201911404765.0
• 申請日: 2019-12-30
• 公開（公告）號: CN111179645A
• 公開（公告）日: 2020-05-19
• 發明（設計）人: 陳一菲;陳泉
• 申請（專利權）人: 陳泉;陳一菲
• 主分類號: G09B5/04
• 分類號: G09B5/04;G06F3/16
• 代理公司: 北京維正專利代理有限公司 11508
• 代理人: 侯巍巍

本發明涉及電子輔助教學的技術領域，公開了一種漢語拼音拼讀方法、裝置、設備和計算機可讀存儲介質，其中，所述方法包括：響應于聲母或者韻母的輸入，根據輸入的聲母或韻母更新音節單元，等待聲母或者韻母或者聲調的輸入；響應于所述聲調的輸入，讀取并播放更新后的音節單元帶所述聲調的讀音。本發明能夠實現帶聲調的拼音音節拼讀，提高漢語拼音的學習效率。

技術領域

本發明涉及電子輔助教學的技術領域，尤其是涉及一種漢語拼音拼讀方法、裝置、設備和計算機可讀存儲介質。

背景技術

漢語拼音是一種輔助漢字讀音的工具。漢語拼音音節由聲母和韻母組成，在拼音音節的韻母上標出聲調即可使音節發音。聲母有23個，分別為b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w；韻母有24個，分別為a、o、e、i、u、ü，ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。

目前，主流的拼音輔助教學軟件或裝置屬于認知類，將聲母和韻母分開認知，學習者僅能獲得單獨的聲母、韻母的讀音，不能通過選擇聲母、韻母組成拼音音節進行拼讀，也不能帶聲調進行音節拼讀，影響學習者學習漢語拼音的效率。因此，如何設計一種能夠帶聲調的漢語拼音拼讀方案成為本領域亟需解決的問題。

發明內容

針對現有技術存在的不足，本發明的目的一是提供一種漢語拼音拼讀方法，能夠實現帶聲調的拼音音節拼讀，提高漢語拼音的學習效率。

本發明目的二是提供一種漢語拼音拼讀裝置，能夠實現帶聲調的拼音音節拼讀，提高漢語拼音的學習效率。

本發明目的三是提供一種電子設備，能夠實現帶聲調的拼音音節拼讀，提高漢語拼音的學習效率。

本發明目的四是提供一種計算機可讀存儲介質，能夠實現帶聲調的拼音音節拼讀，提高漢語拼音的學習效率。

本發明的上述發明目的一是通過以下技術方案得以實現的：

一種漢語拼音拼讀方法，包括：響應于聲母或者韻母的輸入，根據輸入的聲母或韻母更新音節單元，等待聲母或者韻母或者聲調的輸入；響應于所述聲調的輸入，讀取并播放更新后的音節單元帶所述聲調的讀音。

通過采用上述技術方案，可以實現聲母、韻母、聲母+韻母這三種音節單元帶陰平、陽平、上聲和去聲四種聲調的讀音，播放能夠體現當前拼音音節與聲調完整的拼讀過程的聲音，有助于用戶學習漢語拼音，提高學習效率。

本發明在一較佳示例中可以進一步配置為：在響應于聲母或者韻母的輸入，根據輸入的聲母或韻母更新音節單元之后，還包括：判斷更新后的音節單元是否包含聲母，若是則查詢能與音節單元繼續拼接成拼音音節的韻母，并將查詢到的韻母的狀態設置為可選，將其它韻母的狀態設置為不可選，若否則將所有韻母的狀態均設置為可選。

通過采用上述技術方案，輸入聲母后，會實時更新能與該聲母進行拼接得到拼音音節的韻母，將其狀態設置為可選；輸入韻母后，如果音節單元中已有聲母，就判斷該聲母與該韻母拼接之后是否還可以繼續拼接成拼音音節，如果可以就將能繼續拼接的韻母狀態設置為可選；防止用戶在已有聲母情況下輸入不能拼成拼音音節的韻母，避免輸入錯誤，可以提高整個拼讀效率。

本發明在一較佳示例中可以進一步配置為：所述響應于聲母的輸入，根據輸入的聲母更新音節單元，包括：若所述音節單元包含聲母，則清空所述音節單元，并將輸入的聲母存儲在所述音節單元中；若所述音節單元為一韻母，則將輸入的聲母存儲在所述音節單元中，并刪除所述音節單元中的韻母；和/或所述響應于韻母的輸入，根據輸入的韻母更新音節單元，包括：若所述音節單元為一聲母，則將輸入的韻母與所述音節單元中的聲母進行拼接，得到拼音音節；若所述音節單元為一韻母，則將所述音節單元中的韻母替換為輸入的韻母；若所述音節單元由聲母和介母韻母組成，則將輸入的韻母與所述音節單元中的聲母和介母韻母進行拼接，得到拼音音節。