[發明專利]一種多屏互動的數據處理方法、顯示方法和裝置

在審

• 申請號: 201911380032.8
• 申請日: 2019-12-27
• 公開（公告）號: CN111131894A
• 公開（公告）日: 2020-05-08
• 發明（設計）人: 朱玉榮;劉洪獻;張俊
• 申請（專利權）人: 北京文香信息技術有限公司
• 主分類號: H04N21/4402
• 分類號: H04N21/4402;H04N21/436;H04N21/41
• 代理公司: 北京集佳知識產權代理有限公司 11227
• 代理人: 郭化雨

本申請實施例公開了一種多屏互動的數據處理方法、顯示方法和裝置，該多屏互動的數據處理方法可由第一設備執行，該方法包括：獲取第二設備產生的第一視頻流數據和第二視頻流數據，第一視頻流數據為用戶操作所述第二設備的屏幕產生的屏幕視頻流數據和基于所述用戶行為產生的行為視頻流數據的兩種數據中的任一種，第二視頻流數據為兩種數據中的另一種。接收第三設備發送的視頻流獲取指令，視頻流獲取指令用于指示獲取第一視頻流數據和第二視頻流數據中的任意一個或多個組合。根據第三設備發送的視頻流獲取指令，向第三設備發送視頻流獲取指令中指示獲取的目標視頻流數據。該方法提高了課堂教學效率，達到提升教學質量的目的。

技術領域

本申請涉及數據處理領域，特別是涉及一種多屏互動的數據處理方法、顯示方法和裝置。

背景技術

隨著網絡的快速發展，網絡教學的方式也越來越普及。其中，網絡教學的方式主要包括：錄制教師的教學行為的視頻流數據，并將錄制的視頻流數據實時傳送至學生的終端設備，以進行網絡教學。

然而，在實際場景中，通常對教師和其教學顯示屏幕如電腦屏幕等一同進行錄制，并將得到的視頻流數據發送至學生端進行展示。由此，使得錄制的視頻流數據所對應的圖像幀中除了顯示教學顯示屏幕外，還同時顯示了教師以及教師所處場景等內容。

該種情形下，將導致學生在其終端設備觀看教學視頻時，在既包括教師圖像又包括教學顯示屏幕圖像的視頻中，無法清晰觀看該教學顯示屏幕上的內容，進而影響了教學質量。

發明內容

為了解決上述技術問題，本申請提供了一種多屏互動的數據處理方法、顯示方法和裝置,盡可能保證接收到高質量的視頻流數據，從而，保證了學生清晰觀看教學顯示屏幕上的內容，提高教學質量。

本申請實施例公開了如下技術方案：

一方面，本申請實施例提供了一種多屏互動的數據處理方法，所述方法由第一設備執行，所述方法包括：

獲取第二設備產生的第一視頻流數據和第二視頻流數據，所述第一視頻流數據為用戶操作所述第二設備的屏幕產生的屏幕視頻流數據和基于所述用戶行為產生的行為視頻流數據的兩種數據中的任一種，所述第二視頻流數據為所述兩種數據中的另一種；

接收第三設備發送的視頻流獲取指令，所述視頻流獲取指令用于指示獲取所述第一視頻流數據和所述第二視頻流數據中的任意一個或多個組合；

根據所述第三設備發送的視頻流獲取指令，向所述第三設備發送所述視頻流獲取指令中指示獲取的目標視頻流數據。

另一方面，本申請實施例提供了一種顯示方法，所述方法由第三設備執行，所述方法包括：

向第一設備發送視頻流獲取指令，所述視頻流獲取指令用于指示獲取第一視頻流數據和第二視頻流數據中的任意一個或多個組合；所述第一視頻流數據為用戶操作所述第二設備的屏幕產生的屏幕視頻流數據和基于所述用戶行為產生的行為視頻流數據的兩種數據中的任一種，所述第二視頻流數據為所述兩種數據中的另一種；

獲取所述第一設備發送的所述視頻流獲取指令中指示獲取的目標視頻流數據；

根據所述目標視頻流數據進行顯示。

可選的，若所述目標視頻流數據包括所述第一視頻流數據和所述第二視頻流數據，且所述第三設備包括第一顯示器，所述根據所述目標視頻流數據進行顯示，包括：

在所述第一顯示器中的第一顯示框內顯示所述第一視頻流數據對應的內容；

在所述第一顯示器中的第二顯示框內顯示所述第二視頻流數據對應的內容；所述第二顯示框在所述第一顯示框內，所述第二顯示框的面積小于所述第一顯示框的面積。

可選的，若獲取到第二顯示器接入所述第三設備的指示信息，所述方法還包括：