[發明專利]試卷數據獲取方法、裝置、計算機設備和存儲介質

在審

• 申請號: 201911374903.5
• 申請日: 2019-12-27
• 公開（公告）號: CN111240509A
• 公開（公告）日: 2020-06-05
• 發明（設計）人: 胡永春;龍美霖;柯維海;徐錦才;夏鍵生;黃建超;胡永松;梁嘉勇;趙丁燦
• 申請（專利權）人: 廣東德誠科教有限公司
• 主分類號: G06F3/041
• 分類號: G06F3/041;G06F3/046;G09B7/02;H04L29/08
• 代理公司: 廣州華進聯合專利商標代理有限公司 44224
• 代理人: 唐彩琴

本申請涉及一種試卷數據獲取方法、裝置、計算機設備和存儲介質。該方法包括：服務器根據交互板上的壓力數據獲取第一用戶的由客觀題答題過程數據和主觀題答題過程數據組成的答題過程數據之后，將答題過程數據上傳至云平臺中，以供第二用戶根據云平臺中的答題過程數據分析第一用戶的學習情況。本方法中，服務器可以獲取到第一用戶基于交互板，通過電磁壓感筆產生的答題過程數據，該答題過程數據可以表征第一用戶的答題情況，充分地反映了第一用戶針對各試題的答題耗時情況和答題重寫情況，以該答題過程數據作為分析第一用戶學習情況的依據，分析結果準確可靠。

技術領域

本申請涉及互聯網技術領域，特別是涉及一種試卷數據獲取方法、裝置、計算機設備和存儲介質。

背景技術

隨著互聯網的發展，教育領域出現了越來越多的“互聯網+”的應用。例如，放學后通過線上課堂完成家庭作業，或是通過線上教材進行教學等。

為了提高學生的學習成績，可以通過分析各個學生的試卷答題來對學生因材施教?，F有技術是通過對學生試卷結果進行人工分析，實現因材施教的。

然而，現有技術中針對學生的試卷結果進行分析，難以準確了解學生的學習情況，從而可能導致因材施教的結果并不理想。

發明內容

基于此，有必要針對上述技術問題，提供一種試卷數據獲取方法、裝置、計算機設備和存儲介質。

第一方面，本申請提供一種試卷數據獲取方法，該方法包括：

根據交互板上的壓力數據獲取第一用戶的答題過程數據；答題過程數據包括客觀題答題過程數據和主觀題答題過程數據；

將答題過程數據上傳至云平臺中，以供第二用戶根據云平臺中的答題過程數據分析第一用戶的學習情況。

在其中一個實施例中，上述方法還包括：

接收終端發送的調用請求；調用請求包括第一用戶的用戶標識和試卷標識；

根據調用請求和預設的關聯關系，從云平臺獲取用戶標識和試卷標識對應的答題過程數據；關聯關系包括用戶標識、試卷標識和答題過程數據之間的對應關系。

在其中一個實施例中，在上述根據交互板上的壓力數據獲取第一用戶的答題過程數據之后，該方法還包括：

通過交互板獲取試卷標識和用戶標識；

建立并保存用戶標識、試卷標識和答題過程數據之間的對應關系。

在其中一個實施例中，若答題過程數據為客觀題答題過程數據，上述根據交互板上的壓力數據獲取第一用戶的答題過程數據，包括：

在交互板的顯示界面顯示客觀題的待選選項；

接收第一用戶通過電磁壓感筆在交互板上選擇的目標選項；

將客觀題標識、目標選項和選項對應的時間，確定為客觀題答題過程數據。

在其中一個實施例中，若答題過程數據為主觀題答題過程數據，上述根據交互板上的壓力數據獲取第一用戶的答題過程數據，包括：

接收第一用戶通過電磁壓感筆在交互板上產生的書寫壓力數據；

將主觀題標識、書寫壓力數據和主觀題標識對應的答題時間，確定為主觀題答題過程數據。

在其中一個實施例中，上述方法還包括：

獲取試卷的組成結構和試卷類型；

根據試卷的組成結構和試卷類型，從預設的試題庫中獲取對應的試題信息；

根據試題信息、試卷的組成結構和試卷類型，生成目標試卷。