[發(fā)明專利]一種移動編程系統(tǒng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201911291983.8
• 申請日: 2019-12-16
• 公開（公告）號: CN111047931A
• 公開（公告）日: 2020-04-21
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 黃漢川;李家榮
• 申請（專利權(quán)）人: 深圳市思天極創(chuàng)教育科技有限公司
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;G09B19/00
• 代理公司: 深圳科灣知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 44585
• 代理人: 鐘斌

本發(fā)明公開了一種移動編程系統(tǒng)，包括相互連接的編程單元、交互功能單元、用戶管理單元、社區(qū)單元和教學(xué)單元；編程單元用于為用戶提供編程；交互功能單元用于簡化代碼編寫和增強硬件的交互功能；用戶管理單元用于管理用戶的信息；社區(qū)單元用于提供用戶間的項目交流；教學(xué)單元用于為用戶提供教學(xué)。實施本發(fā)明的移動編程系統(tǒng)，具有以下有益效果：能節(jié)省教育資源、簡單易用、能節(jié)省用戶時間、提高工作效率、能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教育領(lǐng)域，特別涉及一種移動編程系統(tǒng)。

背景技術(shù)

STEAM教育剛剛興起，目前教育的工具軟件不是太簡單，缺乏拓展性和可玩性，就是太困難，使用太復(fù)雜，導(dǎo)致STEAM教育中遇到學(xué)習(xí)內(nèi)容優(yōu)先，無法拓展和培育孩子的拓展能力，或者是由于太困難和太復(fù)雜，導(dǎo)致老師不會教，學(xué)生學(xué)不會的情況，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。且受在筆記本或者臺式機上進行編程和燒錄的限制。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明要解決的技術(shù)問題在于，針對現(xiàn)有技術(shù)的上述缺陷，提供一種能節(jié)省教育資源、簡單易用、能節(jié)省用戶時間、提高工作效率、能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的移動編程系統(tǒng)。

本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：構(gòu)造一種移動編程系統(tǒng)，包括：

編程單元：用于為用戶提供編程；

交互功能單元：用于簡化代碼編寫和增強硬件的交互功能；

用戶管理單元：用于管理用戶的信息；

社區(qū)單元：用于提供用戶間的項目交流；

教學(xué)單元：用于為用戶提供教學(xué)；

所述編程單元、所述交互功能單元、所述用戶管理單元、所述社區(qū)單元和所述教學(xué)單元相互連接。

在本發(fā)明所述的移動編程系統(tǒng)中，所述編程單元進一步包括：

圖形化編程模塊：用于提供模塊化和圖形化的編程方式；

Python編程模塊：用于作為標準的Python代碼編程模塊，并編輯Python代碼；

JavaScript編程模塊：用于作為標準的JavaScript代碼編程模塊，并編輯JavaScript代碼；

代碼互換模塊：用于對圖形化編程，以及Python和JavaScript代碼的相互轉(zhuǎn)換；

藍牙代碼燒錄模塊：用于對硬件燒錄代碼；

所述圖形化編程模塊、所述Python編程模塊、所述JavaScript編程模塊、所述代碼互換模塊和所述藍牙代碼燒錄模塊相互連接。

在本發(fā)明所述的移動編程系統(tǒng)中，所述交互功能單元進一步包括：

硬件模擬模塊：用于實現(xiàn)對硬件連線及代碼運行的模擬；

遙控模塊：用于在近距離內(nèi)控制硬件；

物聯(lián)網(wǎng)模塊：用于遠距離控制硬件；

所述硬件模擬模塊、所述遙控模塊和所述物聯(lián)網(wǎng)模塊相互連接。

在本發(fā)明所述的移動編程系統(tǒng)中，所述用戶管理單元進一步包括：

用戶登錄模塊：用于認證用戶登錄；

用戶注冊模塊：用于登記用戶注冊信息；

個人項目模塊：用于儲存和分享用戶的項目；

私信模塊：用于用戶間的交流；

個人信息模塊：用于存儲和展示用戶個人信息；

所述用戶登錄模塊、所述用戶注冊模塊、所述個人項目模塊、所述私信模塊和所述個人信息模塊相互連接。