[發明專利]一種學習桌桌腿折疊方法

在審

• 申請號: 201911247820.X
• 申請日: 2019-12-09
• 公開（公告）號: CN110893048A
• 公開（公告）日: 2020-03-20
• 發明（設計）人: 袁強
• 申請（專利權）人: 徐州濟安文化發展有限公司
• 主分類號: A47B3/08
• 分類號: A47B3/08;A47B13/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種學習桌桌腿折疊方法，桌腿折疊結構包括左右對稱設置的學習桌桌腿和學習桌支撐底架，兩件學習桌桌腿之間通過支撐橫梁固定連接呈H形結構，前后方向水平設置的學習桌支撐底架設置在學習桌桌腿的底部；學習桌支撐底架通過沿豎直方向設置的旋轉軸安裝在學習桌桌腿的底部，且旋轉軸與學習桌桌腿之間設有擺動角度定位結構，擺動角度定位結構可以在學習桌支撐底架呈前后方向狀態時和學習桌支撐底架呈左右方向狀態時對學習桌支撐底架進行角度定位。本學習桌桌腿折疊結構可以在便于輕便挪動學習桌的前提下實現桌腿的折疊，進而解決學習桌空間占用大的問題。

技術領域

本發明涉及一種折疊方法，具體是一種適用于學習桌的桌腿折疊方法。

背景技術

學習桌是一種新型、科學、人性、實用的學習輔助工具，適用于3-18歲兒童到青少年， 可以用來升降調節、桌面傾斜。

近年來出現有重量較輕的鋼木結構學習桌，即以鋼管支撐架剛性固定結構作為學習桌的 支撐腿、以由薄壁鋼板圍成的箱型結構作為學習桌的位洞、以木質平板結構作為學習桌的桌 面，這種鋼木結構的學習桌雖然可以實現輕便挪動，但只是針對桌面可以進行翻折以形成角 度可調的傾斜桌面設計，而桌面和位洞整體通常無法實現折疊，這就存在空間占用較大的問 題。

發明內容

針對上述現有技術存在的問題，本發明提供一種學習桌桌腿折疊結構，可以在便于輕便 挪動學習桌的前提下實現桌腿的折疊，進而解決學習桌空間占用大的問題。

為了實現上述目的，本學習桌桌腿折疊結構包括左右對稱設置的學習桌桌腿和學習桌支 撐底架，兩件學習桌桌腿之間通過支撐橫梁固定連接呈H形結構，前后方向水平設置的學習 桌支撐底架設置在學習桌桌腿的底部；

學習桌支撐底架通過沿豎直方向設置的旋轉軸安裝在學習桌桌腿的底部，且旋轉軸與學 習桌桌腿之間設有擺動角度定位結構，擺動角度定位結構可以在學習桌支撐底架呈前后方向 狀態時和學習桌支撐底架呈左右方向狀態時對學習桌支撐底架進行角度定位；

學習桌在展開正常使用時，學習桌支撐底架呈前后方向水平設置，擺動角度定位結構對 學習桌支撐底架進行角度定位使學習桌支撐底架保持在呈前后方向的展開狀態；需要折疊收 納時，控制擺動角度定位結構使學習桌支撐底架向內側方向水平擺動、直至呈左右方向的狀 態，擺動角度定位結構對學習桌支撐底架進行角度定位使學習桌支撐底架保持在呈左右方向 的收納狀態。

與現有技術相比，本學習桌桌腿折疊結構通過擺動控制學習桌支撐底架實現桌腿的折疊， 進而解決學習桌空間占用大的問題。

附圖說明

圖1是學習桌的主視圖；

圖2是學習桌折疊過程中的結構示意圖；

圖3是學習桌完全折疊后的結構示意圖。

圖中：1、學習桌桌腿，2、學習桌支撐底架，21、旋轉軸，22、定位套。

具體實施方式

下面結合附圖對本發明做進一步說明(以下以圖1的右側方向為前方進行描述)。

如圖1所示，本學習桌桌腿折疊結構包括左右對稱設置的學習桌桌腿1和學習桌支撐底 架2，兩件學習桌桌腿1之間通過支撐橫梁固定連接呈H形結構，前后方向水平設置的學習 桌支撐底架2設置在學習桌桌腿1的底部；

學習桌支撐底架2通過沿豎直方向設置的旋轉軸21安裝在學習桌桌腿1的底部，且旋轉 軸21與學習桌桌腿1之間設有擺動角度定位結構，擺動角度定位結構可以在學習桌支撐底架 2呈前后方向狀態時和學習桌支撐底架2呈左右方向狀態時對學習桌支撐底架2進行角度定 位。