[發明專利]一種用于桌面智能制造系統教學平臺的物料輸送裝置

在審

• 申請號: 201911216909.X
• 申請日: 2019-12-03
• 公開（公告）號: CN110853482A
• 公開（公告）日: 2020-02-28
• 發明（設計）人: 王海鳳;楊帆;王永旺
• 申請（專利權）人: 深圳融聯商務信息咨詢有限公司
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02
• 代理公司: 合肥華利知識產權代理事務所(普通合伙) 34170
• 代理人: 蔣玉嬌

本發明公開了一種用于桌面智能制造系統教學平臺的物料輸送裝置，具體涉及物料輸送領域，包括底座，所述底座的頂端連接有支撐桿，所述支撐桿的頂端連接有固定臺，所述底座的頂端連接有伸縮式液壓缸，所述伸縮式液壓缸的頂端延伸至固定臺的上方，且伸縮式液壓缸的頂部活塞桿連接有升降板，所述升降板的上方設置有第一傳動帶，且升降板的頂端位于伸縮式液壓缸的兩端部外側均連接有安裝基座，所述第一傳動帶的上方一側沿豎直方向上設置有兩個或兩個以上的物料輸送帶，且第一傳動帶的另一側下方位置處設置有第二傳動帶。本發明能夠實現與各個高度工位物料輸送帶直接的對接，且有效的避免物料在傳動過程中發生滑落，提高物料傳動時的穩定性。

技術領域

本發明涉及物料輸送領域，更具體地說，本發明涉及一種用于桌面智能制造系統教學平臺的物料輸送裝置。

背景技術

目前，各大技術學校或高等院校的理工類學生在機械制造與自動化方面的學習過程中僅掌握一些理論知識，而缺少對現代化技術在工業現場應用的必要了解，現有技術下，傳統的實驗臺只能對單一的課程項目進行原理性的展示，不能應用于現代智能制造的教學實驗，缺少技術應用的連貫性和實驗的靈活性，更為重要的是缺少學生可以接觸和動手應用的各種真實工業現場元件，使得學生在學習過程當中缺乏對理論知識的實踐和認證，更缺少將專業中學習到的知識與各種實際應用技術結合在一起的機會，目前出現了一些將工業智能制造生產線進行小型化與輕量化的面智能制造系統教學平臺，實現了將大型工業機器人及自動化生產線變成了教學產品，可布置在教室、書房等研究和學習場所。

但是現有的用于桌面智能制造系統教學平臺的物料輸送裝置在使用時，對物料的輸送不能很好的實現多工位對接，且物料在傳動過程中也易出現滑落現象。

發明內容

為了克服現有技術的上述缺陷，本發明的實施例提供一種用于桌面智能制造系統教學平臺的物料輸送裝置，能夠實現與各個高度工位物料輸送帶直接的對接，且有效的避免物料在傳動過程中發生滑落，提高物料傳動時的穩定性，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種用于桌面智能制造系統教學平臺的物料輸送裝置，包括底座，所述底座的頂端連接有支撐桿，所述支撐桿的頂端連接有固定臺，所述底座的頂端連接有伸縮式液壓缸，所述伸縮式液壓缸的頂端延伸至固定臺的上方，且伸縮式液壓缸的頂部活塞桿連接有升降板，所述升降板的上方設置有第一傳動帶，且升降板的頂端位于伸縮式液壓缸的兩端部外側均連接有安裝基座，所述安裝基座的外壁安裝有驅動第一傳動帶傳動的第一電機，所述第一傳動帶的上方一側沿豎直方向上設置有兩個或兩個以上的物料輸送帶，且第一傳動帶的另一側下方位置處設置有第二傳動帶，所述第一傳動帶的端部與第二傳動帶的上方之間安裝有落料滑板，所述第二傳動帶的外部連接有固定基座，所述固定基座的頂端連接有固定板，所述固定板的外壁靠近第二傳動帶的上方位置處連接有彈簧，所述彈簧的一端連接有緩沖板，所述底座的上方安裝有PLC控制器；

所述第一傳動帶的上方兩側靠近物料輸送帶的一側位置處均設置有第一固定座，兩個所述第一固定座呈八字型設置，且兩個所述第一固定座的一端位于第一傳動帶的上方位置處均連接有第二固定座，兩個所述第二固定座平行設置，所述第二固定座和第一固定座的內側壁均安裝有輥筒，且第二固定座和第一固定座的外壁均連接有支撐架，所述支撐架的底端連接有第一固定桿；

所述第一傳動帶的下方位于安裝基座的內側均勻安裝有若干個轉動輥，所述轉動輥的兩側位于兩個安裝基座的內壁之間均連接有第二固定桿，且轉動輥的中部與第二固定桿的外壁之間連接有固定軸，所述轉動輥的外部套接有毛刷套筒，所述升降板上方位于毛刷套筒的下方位置處安裝有集塵盒。

在一個優選地實施方式中，所述安裝基座的底端與升降板的頂端之間通過螺栓固定連接，所述第一電機通過螺栓固定連接在安裝基座的外壁。

在一個優選地實施方式中，所述落料滑板傾斜設置，且落料滑板的底部焊接有支撐座，所述支撐座與安裝基座的外壁之間通過螺栓固定連接。