[發(fā)明專利]一種親子交互方法及其交互系統(tǒng)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201911207121.2
• 申請(qǐng)日: 2019-11-29
• 公開（公告）號(hào): CN110971691A
• 公開（公告）日: 2020-04-07
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 任逸;金昭
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 任逸
• 主分類號(hào): H04L29/08
• 分類號(hào): H04L29/08;G09B5/14
• 代理公司: 成都頂峰專利事務(wù)所(普通合伙) 51224
• 代理人: 李崧巖

本發(fā)明公開了一種親子交互方法及其交互系統(tǒng)，其中，本發(fā)明提供的親子交互方法包括信息分享階段和家庭交流階段，一方面，本發(fā)明具有信息分享階段和家庭交流階段，即信息分享階段采用記錄家庭時(shí)刻實(shí)現(xiàn)日常親子互動(dòng)分享，而家庭交流階段，采用家庭活動(dòng)邀請(qǐng)實(shí)現(xiàn)不同家庭的線下交流、采用學(xué)習(xí)邀請(qǐng)實(shí)現(xiàn)孩子間的相互學(xué)習(xí)交流，通過上述設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了多種方式的親子互動(dòng)；另一方面，設(shè)置家庭交流階段，實(shí)現(xiàn)了不同家庭、孩子之間的相互交流，不僅僅將親子交互停留在網(wǎng)上，不僅提高了親子交互的效果，還增強(qiáng)了孩子的交流能力和交際能力。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及兒童教育技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種親子交互方法及其交互系統(tǒng)。

背景技術(shù)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)上交流越發(fā)頻繁，目前市場(chǎng)上出現(xiàn)了分享育兒經(jīng)驗(yàn)或者家長帶孩子讀書識(shí)字、繪畫等學(xué)習(xí)的親子交互app，其本質(zhì)上更像一種線上課堂，其存在以下不足：

(1)現(xiàn)有的親子交互app所有的交流一般都停留在網(wǎng)上，沒有在社區(qū)或周邊產(chǎn)生線下交流互動(dòng)，不利于人際關(guān)系發(fā)展；(2)現(xiàn)有的親子交互形式單一，僅僅停留在網(wǎng)上進(jìn)行某項(xiàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，難以產(chǎn)生真實(shí)情感的互動(dòng)交流，相當(dāng)于學(xué)習(xí)了某項(xiàng)知識(shí)卻失去了人與人之間的溝通交流，不利于孩子的成長；(3)現(xiàn)有的親子交互app只停留在線上交流，不能實(shí)現(xiàn)不同家庭之間的交流、不同孩子之間的交流，親子交互效果差。

發(fā)明內(nèi)容

為了解決現(xiàn)有的親子交互app存在的無法實(shí)現(xiàn)線下交流、交流形式單一和親子交互效果差的問題，本發(fā)明的目的在于提供一種能夠?qū)崿F(xiàn)不同家庭及孩子間當(dāng)面交流，親子交互方式多樣的親子交互方法及其交互系統(tǒng)。

本發(fā)明所采用的技術(shù)方案為：

一種親子交互方法，包括信息分享階段和家庭交流階段；

所述信息分享階段包括以下步驟：

S101.服務(wù)器接收來自發(fā)送交互終端上傳的家庭分享信息，并進(jìn)行存儲(chǔ)；

S102.服務(wù)器獲取來自接收交互終端發(fā)送的分享信息查看訪問請(qǐng)求，并判斷是否允許接收交互終端訪問，若允許，則執(zhí)行步驟S103，否則，向接收交互終端發(fā)送拒絕訪問提示信息；

S103.服務(wù)器將所述家庭分享信息推送至所述接收交互終端，供所述接收交互終端查看；

所述家庭交流階段包括以下步驟：

S104.服務(wù)器接收來自發(fā)送交互終端發(fā)送的家庭篩選請(qǐng)求，其中，所述家庭篩選請(qǐng)求包含家庭愛好信息；

S105.服務(wù)器根據(jù)所述家庭愛好信息，從數(shù)據(jù)庫中篩選出具有相同愛好的家庭及每個(gè)家庭對(duì)應(yīng)的家庭信息，并將所述家庭信息發(fā)送至所述發(fā)送交互終端；

S106.所述服務(wù)器接收來自所述發(fā)送交互終端發(fā)送的家庭交流請(qǐng)求，并將所述家庭交流請(qǐng)求發(fā)送至所述家庭信息對(duì)應(yīng)的各接收交互終端，其中，所述家庭交流請(qǐng)求包括家庭活動(dòng)邀請(qǐng)、游玩邀請(qǐng)、學(xué)習(xí)邀請(qǐng)、聯(lián)系方式。

優(yōu)化的，在所述步驟S101前，還包括以下步驟：

S001.服務(wù)器驗(yàn)證所述發(fā)送交互終端是否為已有賬戶，若是，則執(zhí)行所述步驟S101，否則執(zhí)行步驟S002；

S002.所述服務(wù)器接收來自所述發(fā)送交互終端上傳的賬戶注冊(cè)請(qǐng)求，其中，所述賬戶注冊(cè)請(qǐng)求包括待注冊(cè)家庭的家庭成員信息、家庭所在社區(qū)信息、家庭所在位置信息和家庭愛好信息。

S003.服務(wù)器同意所述發(fā)送交互終端發(fā)送的賬戶注冊(cè)請(qǐng)求，并將所述家庭成員信息、所述家庭所在社區(qū)信息、所述家庭所在位置信息和所述家庭愛好信息存儲(chǔ)至所述數(shù)據(jù)庫。

優(yōu)化的，所述步驟S102中服務(wù)器判斷是否允許接收交互終端訪問的具體條件包括：