[發明專利]一種互動識別方法、識別系統、計算機設備和存儲介質

在審

• 申請號: 201911191660.1
• 申請日: 2019-11-28
• 公開（公告）號: CN112861591A
• 公開（公告）日: 2021-05-28
• 發明（設計）人: 劉鵬宇
• 申請（專利權）人: 京東方科技集團股份有限公司
• 主分類號: G06K9/00
• 分類號: G06K9/00;G06Q50/20
• 代理公司: 北京正理專利代理有限公司 11257
• 代理人: 付生輝

本發明公開了一種互動識別方法、互動識別系統、計算機設備和存儲介質，所述互動識別方法包括：控制圖像采集裝置在預定時間內按照預定頻率實時采集所屬活動室的場景圖像；對所述場景圖像中的各參與人員進行姿態識別，判斷各參與人員是否做出多個預設姿態中的至少一個，若做出則存儲該姿態的姿態信息；若所述姿態信息滿足預設條件，則判斷做出當前姿態的參與人員是否存在預設的互動行為，若存在則記錄所述互動行為。本發明提供的實施例能夠實時識別課堂、會議中各參與人員的互動行為，從而有效評估各參與人員的活躍度、以及課堂或會議的互動性。

技術領域

本發明涉及姿態識別技術領域，特別是涉及一種基于姿態識別的互動識別方法、互動識別系統、計算機設備和存儲介質。

背景技術

在傳統的課堂教學中，對于學生課堂互動行為的分析觀測多為教輔人員主觀評測，結果不一定能夠準確地反映出真實的課堂互動情況，而且對與課堂互動的統計也會極大消耗教輔人員的精力。基于此類問題，教育白板系統專注于統計與分析課堂上學生的注意力、互動性等行為，而現有的教育白板產品對于學生互動行為的檢測多為簡單的動作檢測，而學生課堂動作的多樣性或虛假動作則會極大影響統計結果的準確性與可靠性。

發明內容

為了解決上述問題至少之一，本發明第一個實施例提供一種基于姿態識別的互動識別方法，包括：

控制圖像采集裝置在預定時間內按照預定頻率實時采集所屬活動室的場景圖像；

對所述場景圖像中的各參與人員進行姿態識別，判斷各參與人員是否做出多個預設姿態中的至少一個，若做出則存儲該姿態的姿態信息；

若所述姿態信息滿足預設條件，則判斷做出當前姿態的參與人員是否存在預設的互動行為，若存在則記錄所述互動行為。

進一步的，所述若所述姿態滿足預設條件，則判斷做出當前姿態的參與人員是否存在預設的互動行為，若存在則記錄所述互動行為進一步包括：

若當前姿態為第一預設姿態，則控制顯示裝置顯示預設置的人工姿態請求，并響應于第一預設參與人員的操作確定所述做出當前姿態的參與人員是否存在預設的互動行為，若存在則記錄所述互動行為。

進一步的，所述若所述姿態滿足預設條件，則判斷做出當前姿態的參與人員是否存在預設的互動行為，若存在則記錄所述互動行為進一步包括：

若當前姿態為第一預設姿態，則根據在當前姿態的姿態發生時間之前存儲的姿態信息判斷所述當前姿態的參與人員是否存在預設的互動行為，若存在則記錄所述互動行為。

進一步的，所述姿態信息包括：姿態類型、姿態發生時間、以及做出該姿態的參與人員的位置信息；

所述若當前姿態為第一預設姿態，則根據在當前姿態的姿態發生時間之前存儲的姿態信息判斷所述當前姿態的參與人員是否存在預設的互動行為，若存在則記錄所述互動行為進一步包括：

若所述當前姿態為第一預設姿態，則判斷做出當前姿態的參與人員在當前姿態的姿態發生時間之前是否存在前一個姿態，且所述前一個姿態是否為第二預設姿態，

若所述前一個姿態為第二預設姿態，則判斷所述前一個姿態的姿態發生時間和當前姿態的姿態發生時間的時間差是否滿足第一時間閾值，若滿足則判斷所述當前姿態的參與人員存在預設的互動行為并記錄所述互動行為；

否則判斷第一預設參與人員是否做出過第三預設姿態。

進一步的，所述第一預設參與人員的姿態信息中還包括姿態方向；

所述否則判斷第一預設參與人員是否做出過第三預設姿態進一步包括：

判斷所述第一預設參與人員在當前姿態的姿態發生時間之前是否存在前一個姿態，且所述第一預設參與人員的前一個姿態是否為第三預設姿態，