[發明專利]一種智能互動答題裝置

在審

• 申請號: 201911138801.3
• 申請日: 2019-11-20
• 公開（公告）號: CN111145614A
• 公開（公告）日: 2020-05-12
• 發明（設計）人: 寶娟
• 申請（專利權）人: 四川工商學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 成都弘毅天承知識產權代理有限公司 51230
• 代理人: 彭思思

本發明公開了一種智能互動答題裝置，包括桌臺，所述桌臺上固定有兩個豎直的擋板，所述擋板之間設置有與所述桌臺連接的立架，所述桌臺上還設置有套管，所述套管與所述立架靠近；所述立架的上部定軸轉動連接有換向機構和杠桿，所述杠桿的一端固定連接有空氣錘，另一端與所述套管之間鉸接有氣缸。本發明通過學生輪流答題，并判斷學生答題對錯，給予相應的“懲罰”，進而實現在進行教學過程中，提高學生的學習興趣，增加學課堂學習氛圍，而且在互動教學的過程中，有助于學生加強學習效果。

技術領域

本發明涉及互動答題器技術領域，特別涉及一種智能互動答題裝置。

背景技術

在很多概念性、理論性的課堂教學中，很多學生會感到枯燥乏味，因此需要一款能夠提高學生學習興趣，并有助于學生掌握知識的工具。

為解決上述問題，因此我們提出一種智能互動答題裝置。

發明內容

本發明的目的在于：提供了一種智能互動答題裝置，通過學生輪流答題，并判斷學生答題對錯，給予相應的“懲罰”，進而實現在進行教學過程中，提高學生的學習興趣，增加學課堂學習氛圍，而且在互動教學的過程中，有助于學生加強學習效果。

本發明采用的技術方案如下：

一種智能互動答題裝置，包括桌臺，所述桌臺上固定有兩個豎直的擋板，所述擋板之間設置有與所述桌臺連接的立架，所述桌臺上還設置有套管，所述套管與所述立架靠近；所述立架的上部定軸轉動連接有換向機構和杠桿，所述杠桿的一端固定連接有空氣錘，另一端與所述套管之間鉸接有氣缸。

本發明的工作原理為：在進行互動教學時，兩個學生一組，分別對立或背立式位于桌臺的兩側，輪流答題，輪到哪一個學生答題，控制器控制電機工作，電機帶動轉盤轉動，并通過扣桿撥動杠桿繞其與立架的鉸接處，使得杠桿向答題的學生一側傾斜，在杠桿旋轉的過程中，氣缸與杠桿之間的夾角逐漸變大，使得杠桿通過氣缸推動滑桿下移，并壓縮彈簧，使得彈簧獲得一個恢復力，隨著杠桿的轉動，當杠桿越過豎直中心線時，杠桿和氣缸之間的夾角逐漸變小，此時杠桿通過氣缸帶動滑桿上移，彈簧伸長復位；然后由該學生答題，答題正確的情況下控制器控制氣缸不工作，答題錯誤的情況下，控制器控制氣缸工作，使得杠桿的下端上升，利用杠桿原理，使得空氣錘對該學生錘擊，進行“懲罰”，然后按照上述流程換做另一個學生答題，進而實現在進行思想政治教學過程中，提高學生的學習興趣，增加學課堂學習氛圍，而且在互動教學的過程中，有助于學生加強學習效果。

進一步地，所述套管內部滑動連接有滑桿，所述滑桿位于套管內部的一端通過彈簧與所述桌臺連接。

進一步地，所述換向機構包括定軸轉動連接在所述立架上部的轉盤，所述轉盤上固定有兩個扣桿，且所述杠桿位于兩個扣桿之間，且均可與兩個扣桿接觸；所述轉盤的中心軸連接電機的輸出軸。

進一步地，所述杠桿與立架的鉸接點位于所述滑桿的豎向中心線上。

進一步地，所述氣缸的一端與所述滑桿位于所述套管外部的一端鉸接，所述氣缸的另一端與所述杠桿的一端鉸接。

綜上所述，由于采用了上述技術方案，本發明的有益效果是：一種智能互動答題裝置，通過學生輪流答題，并判斷學生答題對錯，給予相應的“懲罰”，進而實現在進行教學過程中，提高學生的學習興趣，增加學課堂學習氛圍，而且在互動教學的過程中，有助于學生加強學習效果。

附圖說明

本發明將通過例子并參照附圖的方式說明，其中：

圖1是一種智能互動答題裝置靜止狀態時的結構示意圖；

圖2是本發明向右側錘擊過程中的結構示意圖；

圖3是本發明向左側錘擊過程中的結構示意圖；

圖4是本發明錘擊時的結構示意圖；