[發明專利]一種直觀演示機械工程教學的實驗裝置

在審

• 申請號: 201911137796.4
• 申請日: 2019-11-20
• 公開（公告）號: CN112825221A
• 公開（公告）日: 2021-05-21
• 發明（設計）人: 李知函
• 申請（專利權）人: 湖南工業大學
• 主分類號: G09B25/02
• 分類號: G09B25/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明提供了一種直觀演示機械工程教學的實驗裝置，包括：實驗箱體以及演示裝置；所述演示裝置包括：平行設置在所述實驗箱體內的兩個橫桿、相對滑動在所述兩個橫桿上的兩個支撐桿組，且所述兩個支撐桿組分別連接絲杠驅動裝置；還包括設置在所述兩個橫桿之間的滑桿，且所述滑桿上滑動設置有滑動套；還包括倒立式設置在所述實驗箱體頂部中心位置的驅動電機，所述驅動電機的輸出軸通過具有力度監測的彈性組件轉動連接所述滑動套。本申請實施例中，通過進行追蹤平行四邊形的機械移動演示方式，對機械運動得出直觀的了解，加強學生的學習興趣。

技術領域

本發明涉及到機械工程教學技術領域，尤其涉及到一種直觀演示機械工程教學的實驗裝置。

背景技術

機械工程是關于機械傳動部分的內容如何能夠用自動化進行控制，這部分結合在一起的內容學生不容易理解，教師講解的也比較費勁，并且實驗設備較為單一，學生所學機械知識受到一定限制。

發明內容

鑒于此，本發明提供了一種直觀演示機械工程教學的實驗裝置對機械式追蹤平行四邊形運動進行詳細演示，增強學習實驗了解。

本發明提供了一種直觀演示機械工程教學的實驗裝置，該直觀演示機械工程教學的實驗裝置包括：實驗箱體以及演示裝置；

所述演示裝置包括：平行設置在所述實驗箱體內的兩個橫桿、相對滑動在所述兩個橫桿上的兩個支撐桿組，且所述兩個支撐桿組分別連接絲杠驅動裝置；還包括設置在所述兩個橫桿之間的滑桿，且所述滑桿上滑動設置有滑動套；

還包括倒立式設置在所述實驗箱體頂部中心位置的驅動電機，所述驅動電機的輸出軸通過具有力度監測的彈性組件轉動連接所述滑動套。

本申請實施例中，通過進行追蹤平行四邊形的機械移動演示方式，對機械運動得出直觀的了解，加強學生的學習興趣。

優選的，所述實驗箱體為透明箱體，且所述實驗箱頂部設置有提手。便于學生觀看，且使教師方便拎取。

優選的，所述實驗箱體的底板設有刻度尺，且所述底板上平行開設有兩條滑槽；每個支撐桿組均包括H形架，所述H形架底部設置有與所述兩條滑槽相配合的滑塊，所述H形架頂部設置有滑動在所述兩個橫桿上的第一滑套組。兩側的H形架之間的間距可進行調節。

優選的，所述絲杠驅動裝置包括：設置在所述H形架上的螺紋套以及與所述螺紋套螺紋連接的絲杠；其中，所述絲杠貫穿所述實驗箱體的側壁連接有手輪。采用手輪轉動驅動絲杠旋轉調節兩側的H形架之間的間距。

優選的，所述滑桿的兩端設置有套裝在所述兩個橫桿上的第二滑套組。

優選的，還包括設置在所述實驗箱體上顏色不同的兩個彩燈；兩側的第一滑套組上一一對應設置有與所述兩個彩燈電性連接的按壓延時開關，所述第二滑套組上設置有與每個按壓延時開關對應接觸的觸點。采用轉動到不同位置時，彩燈對應亮起，增強實驗效果。

優選的，所述彈性組件包括：連接所述驅動電機的套筒、插接在所述套筒內的插管、設置在所述插桿端部的限位塊；其中，所述限位塊與所述滑動套轉動連接，所述套筒與所述限位塊之間連接有彈簧，且所述彈簧套裝在所述插管上，所述彈簧抵壓所述限位塊的一端設置有數字壓力器。在調節兩側H形架后的間距后，得出不同的數字壓力數值。

優選的，還包括有設置在所述實驗箱體外壁用于顯示所述數字壓力器數值的顯示屏。

附圖說明

圖1是本發明實施例提供的直觀演示機械工程教學的實驗裝置的結構示意圖；

圖2是本發明實施例提供的直觀演示機械工程教學的實驗裝置的部分結構示意圖。

附圖標記：