[發明專利]一種利于兒童智力發展的畫板

在審

• 申請號: 201911135563.0
• 申請日: 2019-11-19
• 公開（公告）號: CN112895797A
• 公開（公告）日: 2021-06-04
• 發明（設計）人: 岳仁宗
• 申請（專利權）人: 上海蒙恩思文化傳播有限公司
• 主分類號: B44D3/18
• 分類號: B44D3/18
• 代理公司: 上海宏京知識產權代理事務所(普通合伙) 31297
• 代理人: 何艷娥

本發明提供一種利于兒童智力發展的畫板，包括：繪圖板、圖紙和固定塊，繪圖板上設有轉軸，轉軸穿設于套筒內，轉軸兩端均露出于套筒外，轉軸兩端通過定位座與繪圖板連接，繪圖板上設置有一層金屬材料，圖紙的一端纏繞在套筒上，圖紙的另一端覆蓋住繪圖板，圖紙通過多個磁鐵與繪圖板可活動連接，繪圖板上方設有固定塊，固定塊固定于墻上，固定塊通過升降機構與繪圖板連接。如上所述，本發明一種利于兒童智力發展的畫板，具有以下有益效果：繪圖板通過升降機構可以進行位置上升或下降，便于兒童在繪圖過程中進行調節高度以找到最舒適的繪圖位置，通過在繪圖板底部設置盒體，盒體用于放置繪圖過程中需要的畫筆等工具，便于兒童進行繪圖。

技術領域

本發明涉及兒童教具領域，特別是涉及一種利于兒童智力發展的畫板。

背景技術

益智教具是一種具有玩具和教具雙重屬性的器具，能夠起到開發智力，培養興趣的作用。益智教具的特點是可以讓寶寶在“玩中學，學中玩”，真正做到寓教于樂，是低幼兒兒童早期啟蒙教育的最好法寶之一。

喜歡畫畫是兒童的天性，他們常常情不自禁地到處畫畫，在地上、紙上、書上或者墻壁上，想畫什么就畫什么，無拘無束。同時兒童的繪畫活動能夠使兒童的想象和創造直觀的得以表現，因此兒童繪畫成為眾多教育者關注與研究的焦點之一。他們在繪畫中留下的每一根線條，每一個色塊，都是他們表達感情的結果。因此兒童時期繪畫便成了兒童表達思想感情的一種方式。而兒童情不自禁地到處畫畫，不僅會對室內的裝修造成一定影響，影響美觀，且還不能將其繪畫在墻壁窗簾等地方的圖畫保存下來。

發明內容

鑒于以上所述現有技術的缺點，本發明的目的在于提供一種利于兒童智力發展的畫板，用于解決現有技術中兒童情不自禁地到處畫畫，不僅會對室內的裝修造成一定影響，影響美觀，且還不能將其繪畫在墻壁窗簾等地方的圖畫保存下來的問題。

為實現上述目的及其他相關目的，本發明提供一種利于兒童智力發展的畫板，包括：繪圖板、圖紙和固定塊，所述繪圖板上設有轉軸，所述轉軸穿設于套筒內，所述轉軸兩端均露出于所述套筒外，所述轉軸兩端通過定位座與所述繪圖板連接，所述繪圖板上設置有一層金屬材料，所述圖紙的一端纏繞在所述套筒上，所述圖紙的另一端覆蓋住所述繪圖板，所述圖紙通過多個磁鐵與所述繪圖板可活動連接，所述繪圖板上方設有所述固定塊，所述固定塊固定于墻上，所述固定塊通過升降機構與所述繪圖板連接。

作為優選的技術方案，所述繪圖板兩側壁分別通過所述升降機構與所述固定塊連接，所述升降機構包括絲桿和絲母塊，所述絲桿上螺紋連接有所述絲母塊，所述絲母塊與所述繪圖板側壁連接，所述絲桿一端與所述固定塊轉動連接，所述絲桿另一端與固定板可轉動連接，所述固定板固定于所述墻上，所述絲桿靠近所述固定板端連接有手搖搖桿。

作為優選的技術方案，所述固定塊上設有第一轉軸，所述絲桿通過所述第一轉軸與所述固定塊轉動連接；所述固定板上設有第二轉軸，所述絲桿通過所述第二轉軸與所述固定板轉動連接。

作為優選的技術方案，所述墻上沿所述絲桿方向安裝有兩滑軌，所述繪圖板背離所述圖紙側連接有與所述滑軌相匹配的滑塊，所述繪圖板通過所述滑軌與所述滑塊配合與所述墻可滑動連接。

作為優選的技術方案，所述繪圖板底部設有T型卡槽，盒體包括底板和三個側板，所述三個側板連接形成U型結構，所述U型結構固定于所述底板上，所述底板位于所述U型結構開口端連接有與所述T型卡槽匹配的T型塊，所述盒體通過所述T型卡槽和所述T型塊與所述繪圖板可拆卸連接。

作為優選的技術方案，所述繪圖板上設有固紙機構，所述固紙機構包括兩立桿和橫桿，兩所述立桿分別固定于所述繪圖板上，兩所述立桿分別位于所述圖紙兩側，兩所述立桿之間連接有所述橫桿，所述橫桿與所述繪圖板之間設有一定間隙。