[發明專利]無塵環保板書裝置

在審

• 申請號: 201911119665.3
• 申請日: 2019-11-15
• 公開（公告）號: CN112238696A
• 公開（公告）日: 2021-01-19
• 發明（設計）人: 林超文
• 申請（專利權）人: 林超文
• 主分類號: B43L21/04
• 分類號: B43L21/04;B43L21/02;B43L21/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種無塵環保板書裝置，包括手持盒、擦拭模塊、換面機構、粉塵剝離機構和粉塵壓制機構，所述擦拭模塊可拆卸式安裝在手持盒內腔的頂部，所述換面機構設置在手持盒內腔的兩端，所述粉塵剝離機構設置安裝在手持盒內腔的中部，所述粉塵壓制機構設置安裝在手持盒內腔的底部，該教育用板書裝置,采用循環擦拭面以及隱藏式去粉塵的設計，縮減了清潔擦板時間，更好的適用于高強度教學環境的同時，提高了清潔質量且保障了教師以及學生的健康。

技術領域

本發明涉及教學輔助器械技術領域，具體為一種無塵環保板書裝置。

背景技術

當下隨著我國人口基數的不斷增多以及人們生活水平的不斷提高，人們對精神追求的表現也日益強烈和明顯，其中最重要便是的教育問題，對孩子的教育問題也是社會以及家長們所重視的，當然對于教育工作者來說也是至關重要的，目前，雖說網絡和信息化進程的不斷加快，教育行業也在逐漸用電子化教學，但是在目前來說，學校的教學手段還是主要以板書為主，雖說較為傳統，但是勝在方便可變性較強，即使用黑板以及粉筆來進行板書教學將還會持續很長一段時間。

在使用黑板和粉筆來進行板書教學的時候，整塊黑板上寫滿之后需要進行擦拭，配合其使用的工具便是最為常見的板擦，板擦主要是通過其上的海綿以及棉布與黑板之間摩擦，從而將黑板上粉筆所書寫的內容進行擦拭，其具有一定的有點，例如其結構相對簡單以及使用成本較低等，但是擦拭時間長了之后，其表面上會殘留有大量的粉筆灰塵，再使用板擦進行擦拭工作的時候便不能夠很好的將黑板擦干凈，常見做法便是將板擦進行拍打將粉筆灰塵落，當然這一處理方式是具有一定效果的，但對那些正處于高中階段的教學環境來說，學習強度較大，一節課通常需要書寫多面黑板的內容，即需要多次使用到板擦，同時高中教室中人口密度相對較大，在上課時間為了提高時間利用率和書寫清晰度，往往都會直接在教室內進行拍打，然而這只能讓擦拭稍微干凈些，同時產生大量的粉筆灰塵漂浮在室內環境中，對學生和教師健康還是具有一定影響的，同時板擦還很容易產生形變，可進行擦拭的區域面積會逐漸減小，雖說板擦其材質大多可以回收再利用，但是在高強度的教學環境中，頻繁的更換和丟棄就顯得較為浪費了，無論是從經濟上還是環境角度出發。

發明內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本發明提供了一種無塵環保板書裝置，解決了板書擦拭用板擦在教學強度以及人口密度較大環境中使用過于影響教學效率以及身體健康的問題。

(二)技術方案

為實現以上目的，本發明通過以下技術方案予以實現：一種無塵環保板書裝置，包括手持盒、擦拭模塊、換面機構、粉塵剝離機構和粉塵壓制機構，所述擦拭模塊可拆卸式安裝在手持盒內腔的頂部，所述換面機構設置在手持盒內腔的兩端，所述粉塵剝離機構設置安裝在手持盒內腔的中部，所述粉塵壓制機構設置安裝在手持盒內腔的底部。

優選的，所述手持盒包括更換腔、除塵腔和集塵腔，所述除塵腔的頂部與更換腔的底部固定連接，所述集塵腔的頂部與除塵腔的底部固定連接。

優選的，所述擦拭模塊包括拆裝框架、繃緊軸、擦拭棉套、對接齒盤和隔絕板，所述拆裝框架可拆卸式安裝在更換腔的內腔，所述繃緊軸貫穿式安裝在拆裝框架的內腔，所述擦拭棉套套裝在繃緊軸的外圈上，所述對接齒盤套接在繃緊軸位于拆裝框架外側部分的外圈上，所述隔絕板的正面與背面與拆裝框架的內壁固定焊接，拆裝礦機不僅僅是為了方便對擦拭模塊進行快速的拆卸和更換，同時也是為了在換面的時候防止吸附的粉塵飛散，可循環轉動的擦拭布套，在繃緊狀態下換面使用，不僅僅可以快速的有效的擦拭黑板，更重要的是避免單面使用，影響板擦的使用壽命。