[發明專利]一種信息技術教學的教學設備

在審

• 申請號: 201911072608.4
• 申請日: 2019-11-05
• 公開（公告）號: CN112767783A
• 公開（公告）日: 2021-05-07
• 發明（設計）人: 呂書森
• 申請（專利權）人: 陜西百世恒智能科技發展有限公司
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;B43L1/00;A47B97/04
• 代理公司: 西安眾星藍圖知識產權代理有限公司 61234
• 代理人: 張恒陽

本發明涉及教學設備技術領域，且公開了一種信息技術教學的教學設備，包括底座、支撐架和白板，所述底座的上表面開設有環形放置槽，所述支撐架設置于環形放置槽的內部，所述白板設置于所述支撐架的內部，所述支撐架的兩側對稱開設有第一凹槽，所述第一凹槽的內部設有L型限位塊，所述底座的上表面且位于所述環形放置槽的外側開設有與第二凹槽，所述第二凹槽與所述L型限位塊相匹配，所述白板中部橫向設置有轉桿，所述轉桿兩端貫穿所述白板兩側壁，所述轉桿兩端均轉動設置于所述支撐架的內部，所述白板內部正反兩面均設有卡緊機構。本發明能夠提高白板的書寫利用率，能夠讓不同位置的學生都能看清板書內容。

技術領域

本發明涉及教學設備技術領域，尤其涉及一種信息技術教學的教學設備。

背景技術

教學設備指教學、科研單位中，使用方向為教學或科研的儀器設備，一般的教學設備有課桌椅、黑板、投影儀、教學音響等。

傳統的教學白板僅有一面可書寫，書寫利用率低，需要老師頻繁擦除，無疑增大了老師的工作量，影響教學進度，而且傳統白板不能旋轉角度，會導致某些學生因為角度問題不容易看清板書內容，影響學習質量，人工旋轉整個白板非常費力，使用很不方便，對教學質量有很大的影響。

發明內容

本發明的目的是為了解決現有技術中白板書寫利于率低，不能旋轉角度的問題，而提出的一種信息技術教學的教學設備。

為了實現上述目的，本發明采用了如下技術方案：

一種信息技術教學的教學設備，包括底座、支撐架和白板，所述底座的上表面開設有環形放置槽，所述支撐架設置于環形放置槽的內部，所述白板設置于所述支撐架的內部，所述支撐架的底部滾動連接有滾珠，所述滾珠與所述環形放置槽的槽底滾動連接，所述支撐架的兩側對稱開設有第一凹槽，所述第一凹槽的內部設有L型限位塊，所述L型限位塊通過軸銷轉動連接于所述第一凹槽的內部，所述底座的上表面且位于所述環形放置槽的外側開設有與第二凹槽，所述第二凹槽與所述L型限位塊相匹配，所述白板中部橫向設置有轉桿，所述轉桿兩端貫穿所述白板兩側壁，所述轉桿兩端均通過滾動軸承轉動設置于所述支撐架的內部，所述白板內部正反兩面均設有卡緊機構。

優選的，所述卡緊機構包括彈簧和插桿，所述白板下端對稱開設有兩個第三凹槽，兩個所述插桿分別設置于對應的所述第三凹槽內部，兩個所述插桿外側一端插入所述支撐架開設的插槽內部，兩個所述插桿中部均固定連接有擋板，兩個所述彈簧分別活動套接于對應的所述插桿內側一端的桿壁，所述彈簧一端固定連接于擋板且另一端固定連接于所述第三凹槽內側壁，兩個所述插桿內側一端之間固定連接有第一連接繩，所述第一連接繩中端固定連接有第二連接繩。

優選的，所述滾珠呈十字型對稱設置。

優選的，所述第二連接繩下端固定連接有拉環。

優選的，所述白板板面采用磁性金屬材料。

優選的，所述支撐架底部呈圓環狀。

與現有技術相比，本發明提供了一種信息技術教學的教學設備，具備以下有益效果：

1、該信息技術教學的教學設備，通過向下拉動拉環使得兩端插桿向第三凹槽內部收縮，使得插桿離開插槽，白板失去限位，使得白板可以旋轉，轉動到另一面時，拉動另一面的拉環使得另一面的插桿向內收縮，白板下端到達插槽槽口時松開拉環，插桿在彈簧彈力作用下插入插槽，完成對白板的限位。

2、該信息技術教學的教學設備，通過滾珠在環形限位槽內滾動，帶動支撐架在底座上旋轉，當L型限位塊轉動到第二凹槽槽口時插入第二凹槽，完成對支撐架的限位，需要轉動支撐架時，向上拉動L型限位塊，使限位塊離開第二凹槽即可。

該裝置中未涉及部分均與現有技術相同或可采用現有技術加以實現，本發明能夠提高白板的書寫利用率，能夠讓不同位置的學生都能看清板書內容。

附圖說明