[發明專利]一種VR技術的音樂教學平臺

在審

• 申請號: 201911032693.1
• 申請日: 2019-10-28
• 公開（公告）號: CN110767031A
• 公開（公告）日: 2020-02-07
• 發明（設計）人: 顏彬
• 申請（專利權）人: 武強嘉華樂器有限公司
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00;G09B9/00
• 代理公司: 12236 天津知遠君正專利代理事務所(特殊普通合伙)
• 代理人: 何君

本發明的目的是提供一種VR技術的音樂教學平臺，其特征在于：由電子樂器、3D掃描設備、動作捕捉設備、光學捕捉設備、VR平臺、場景與樂器定制模塊、競技模塊、DLC擴充模塊、資源整合接入模塊和數據庫模塊組成；整個平臺系統基于VR技術，思路清晰、覆蓋面廣，以電子樂器為輸入設備，能夠將教學功能通過演示、指導、跟蹤的形式呈現出來，以及結合互聯網或者局域網配合演奏、練習、升級線上擬真樂器，去實現競技以及多項體感功能，完善了硬件設施，為樂器產品提供線上預覽和提供技術解決方案，為實體與虛擬樂器個性化定制帶來新的可行性變化，讓體驗更加自由靈活，娛樂性更強、體驗以及在線數據查看更全面，讓使用者能夠提升演奏技能和水平。

技術領域

本發明涉及VR體感娛樂音樂教學領域，尤其涉及一種VR技術的音樂教學平臺。

背景技術

VR技術，即虛擬現實技術是新生代的信息交互技術，近幾年來，它不斷發展和完善，迅速在各個領域和行業都得到了廣泛應用，對人們的知覺體驗有著良好的增強作用。對VR技術來說，它的基本特點就是將計算機仿真、智能傳感器與圖形顯示等多種科學技術結合起來，并用于與人類真實世界感知方式完全一樣的虛擬空間的創建，給予用戶沉浸式的體驗；目前，在音樂教學領域，基本還都是采用傳統的教學模式，學員們利用自備的樂器并通過老師的指導和大量的反復練習，才能達到學員們實際想要的目標和成績，這種固化模式的教學使得音樂學習會很枯燥，久而久之，使得學員們的學習趣味降低，并不能更好的去提升練習水平和成績，隨著VR技術的完善和發展，我們也可以利用VR技術來進行教學以及去實現擬真演示、競賽互動、數據在線與更新等諸多資源共享，讓電子樂器作為輸入設備，并且具有一定娛樂性，對學員在練習時候的錯誤進行及時糾正，并通過一系列的操作去模擬各種聲音波形，進而使得教學、娛樂相互結合，利用數據庫和互聯網、局域網作為信息和數據交互的基礎，讓自學、競賽、排位能夠在VR平臺上并行，進而去提升學員們的學習興趣和演奏水平。

發明內容

本發明的目的是提供了一種以電子樂器為輸入設備，并且具有一定娛樂性，能夠將教學功能通過演示、指導、跟蹤的形式呈現出來，以及結合互聯網或者局域網配合演奏、練習、升級線上擬真樂器，去實現競技以及多項體感功能，讓使用者能夠提升演奏技能和水平的基于VR技術的音樂教學平臺。

本發明的技術方案為：一種VR技術的音樂教學平臺，其特征在于：由電子樂器、3D掃描設備、動作捕捉設備、光學捕捉設備、VR平臺、場景與樂器定制模塊、競技模塊、DLC擴充模塊、資源整合接入模塊和數據庫模塊組成，所述3D掃描設備、動作捕捉設備、光學捕捉設備全部利用線路與電子樂器連接，所述VR平臺位于電子樂器的下一級，所述VR平臺中還設有演示模塊、跟蹤練習模塊、獨立練習模塊、開放課程錄入模塊和專業課程模塊，所述VR平臺利用線路與互聯網或者局域網連接，所述數據庫模塊位于VR平臺的下一級，所述數據庫模塊利用線路與VR平臺連接，所述場景與樂器定制模塊、競技模塊、DLC擴充模塊、資源整合接入模塊均位于數據庫模塊的下一級。

進一步，所述3D掃描設備、動作捕捉設備、光學捕捉設備均為帶有固有色、金屬性、粗糙度、高光、凹凸、透明、反射、折射屬性的自由調節模擬器終端，并且所述3D掃描設備、動作捕捉設備、光學捕捉設備均設有包含聲音的波形，聲音的并發、相位、主音的設點、泛音的寬度的獨立層級。

進一步，所述演示模塊的工作方法是能夠簡單明確的指導用戶怎么做，做什么，通過電子樂器自身的運動演示，以及游戲內虛擬教師的演示，引導用戶應該學習和掌握的內容。

進一步，所述跟蹤練習模塊的工作方法是與擬真練習同步操作，并評判練習結果，能夠與智能化課程同步操作，提供直觀的視覺指示系統。

進一步，所述獨立練習模塊的工作方法是在沒有提示的情況下練習，系統能夠及時糾錯與指導，通過系統評判演奏的結果，在容錯范圍外給出相應的指導。

進一步，所述開放課程錄入模塊的工作方法是能夠通過樂器的電信號輸出輸入系統，在系統內直接錄入課程，能夠完善的記錄節奏及力度信息，自動生成樂譜以及教學模式的課程。