[發明專利]一種電子文件的處理方法及裝置

有效

• 申請號: 201910986921.2
• 申請日: 2019-10-17
• 公開（公告）號: CN110941728B
• 公開（公告）日: 2023-10-17
• 發明（設計）人: 吳鎖柱
• 申請（專利權）人: 深圳國匠云職業教育科技有限公司
• 主分類號: G06F16/44
• 分類號: G06F16/44;G06F16/483;G06F40/189;G06V10/44;G06V10/764
• 代理公司: 深圳中一聯合知識產權代理有限公司 44414
• 代理人: 李娟

本申請適用于多媒體信息技術領域，提供了一種電子文件的處理的方法，包括：根據預設的有效圖片識別算法以及獲取得到的電子文件，生成多個關于所述電子文件的有效圖片；分別提取各個所述有效圖片對應的特征點信息；根據所有所述有效圖片以及與所述有效圖片對應的所述特征點信息，生成所述電子文件的數據包；將所述數據包導入預設的多媒體生成程序中，用以生成所述電子文件對應的多媒體數據。本申請生成的數據包可以導入開發軟件實現對電子文件進行再開發，可以解決電子文件再開發過程中需要手動在電子文件上挑選素材的問題，讓電子文件再開發更加便捷，提高了電子文件的利用效率。

技術領域

本申請屬于多媒體信息技術領域，尤其涉及一種電子文件的處理方法及裝置。

背景技術

隨著科技的進步，在教育領域，有使用電子教材代替傳統紙質教材的趨勢。

電子教材相較于傳統紙質教材，有以下優點：獲取和攜帶方便，很小的電子設備就能有大量的閱讀資料；傳輸方便，可以通過網絡傳輸；多元化呈現教材，可以通過直觀的視、音、圖、文展現教材；成本低，能降低傳統紙質教材的用紙，環保；節省保存書本所需之空間；易于更新，易于糾正錯誤并增加信息；易于檢索，在電子教材中你可以快速查找到任何信息。

盡管電子教材的使用日漸普遍，但是結合電子教材的教育模式還不太成熟，現有技術中為了電子將教材中的環境真實地展現在學生面前，讓學生感同身受，提高電子教材與學生互動性，對電子教材進行了再開發，進一步呈現電子教材的內容。但是電子教材再開發過程中，一般需要人們在電子教材中手動挑選素材，用以配合開發軟件進行開發。這樣的方法操作復雜，不便使用，還存在在處理海量電子教材時，生產成本高，資源利用率低的問題。

發明內容

本申請實施例提供了一種電子文件的處理方法及裝置，可以解決電子教材再開發過程中需要手動在電子教材上挑選素材的問題，讓電子教材再開發更加便捷，對電子教材的利用率更高。

第一方面，本申請實施例提供了一種電子文件的處理方法，包括：

根據預設的有效圖片識別算法以及獲取得到的電子文件，生成多個關于所述電子文件的有效圖片；

分別提取各個所述有效圖片對應的特征點信息；

根據所有所述有效圖片以及與所述有效圖片對應的所述特征點信息，生成所述電子文件的數據包；

將所述數據包導入預設的多媒體生成程序中，用以生成所述電子文件對應的多媒體數據。

在第一方面的一種可能的實現方式中，所述電子文件的處理方法，還包括將所述數據包導入多媒體生成程序，指示所述多媒體生成程序生成多媒體數據。

示例性的，電子文件可以為電子教材，電子教材可以為便攜式文檔格式(PortableDocument Format，PDF)文件；多媒體生成程序可以為UNITY。

應理解，在根據預設的有效圖片識別算法以及獲取得到的電子文件，生成多個關于所述電子文件的有效圖片后，將所述所有有效圖片進行分類存儲。

第二方面，本申請實施例提供了一種電子文件的處理裝置，包括：

有效圖片生成模塊，根據預設的有效圖片識別算法以及獲取得到的電子文件，生成多個關于所述電子文件的有效圖片；

特征點提取模塊，用于分別提取各個所述有效圖片對應的特征點信息；

數據包生成模塊，用于根據所有所述有效圖片以及與所述有效圖片對應的所述特征點信息生成所述電子文件的數據包；

輸出模塊，用于將所述數據包導入預設的多媒體生成程序。