[發(fā)明專利]用戶身份識別方法、裝置、存儲介質(zhì)及電子設(shè)備

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201910809615.1
• 申請日: 2019-08-29
• 公開（公告）號: CN110609970B
• 公開（公告）日: 2022-06-07
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 趙明明;劉立真;謝文珍
• 申請（專利權(quán)）人: 北京大米科技有限公司
• 主分類號: G06F16/958
• 分類號: G06F16/958;G06F21/32
• 代理公司: 北京恒博知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11528
• 代理人: 李寧寧

本申請實施例公開了一種用戶身份識別方法、裝置、存儲介質(zhì)及電子設(shè)備，屬于在線教育領(lǐng)域。服務(wù)器獲取目標活動中目標用戶的面部信息和身份標識，基于面部信息在數(shù)據(jù)庫中查詢關(guān)聯(lián)的身份標識，若查詢到的身份標識和獲取到的身份標識不相同，生成第一提示信息，第一提示信息表示該用戶為異常用戶，即該目標用戶以前已使用其他身份標識參加過目標活動，避免同一用戶重復(fù)參見目標活動，降低服務(wù)器的處理開銷。

技術(shù)領(lǐng)域

本申請涉及在線教育領(lǐng)域，尤其涉及一種用戶身份識別方法、裝置、存儲介質(zhì)及電子設(shè)備。

背景技術(shù)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在線教育收到越來越多人的歡迎，在線教育科研不限時間和地點靈活的的學習，充分提升自身的技能。相對于傳統(tǒng)的使用固定教室更移動便捷化，在畫面、音頻更具視覺化和更具吸引力。

在相關(guān)技術(shù)中，在線教育平臺為用戶提供免費試聽功能，用戶通過終端設(shè)備注冊一個登錄賬號，用戶完成注冊過程后，通過登錄賬戶登錄在線教育平臺，在線教育平臺檢測到登錄賬號為新賬號時，在線教育平臺在為用戶提供預(yù)設(shè)課時的免費試聽的目標活動。

發(fā)明內(nèi)容

本申請實施例提供了的目標活動中用戶身份識別方法、裝置、存儲介質(zhì)及終端，在線教育平臺對新用戶提供免費試聽服務(wù)，本申請實施例可以檢測出同一個用戶注冊多個賬戶進行免費試聽，降低在線教育平臺的處理開銷和運營成本。所述技術(shù)方案如下：

第一方面，本申請實施例提供了一種目標活動中用戶身份識別方法，所述方法包括：

獲取目標活動中用戶的面部信息和第一身份標識；基于面部信息在目標活動關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)庫中進行查詢，若在數(shù)據(jù)庫中查詢到與面部信息關(guān)聯(lián)的身份標識，讀取與面部信息關(guān)聯(lián)的第二身份標識；若第一身份標識和第二身份標識不同，生成第一提示信息；其中，第一提示信息表示所述用戶為異常用戶。

第二方面，本申請實施例提供了一種目標活動中用戶身份識別裝置，所述識別裝置包括：

獲取單元，用于獲取目標活動中目標用戶的面部信息和所述目標用戶的身份標識；

查詢單元，用于基于所述面部信息在與所述目標活動關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)庫中進行查詢；

讀取單元，用于若在所述數(shù)據(jù)庫查詢到與所述面部信息關(guān)聯(lián)的身份標識，在所述數(shù)據(jù)庫中讀取與所述面部圖像關(guān)聯(lián)的身份標識；

提示單元，用于若所述目標用戶的身份標識和所述面部信息關(guān)聯(lián)的身份標識不同，生成第一提示信息；其中，所述第一提示信息表示所述目標用戶為異常用戶。

第三方面，本申請實施例提供一種計算機存儲介質(zhì)，所述計算機存儲介質(zhì)存儲有多條指令，所述指令適于由處理器加載并執(zhí)行上述的方法步驟。

第四方面，本申請實施例提供一種電子設(shè)備，可包括：處理器和存儲器；其中，所述存儲器存儲有計算機程序，所述計算機程序適于由所述處理器加載并執(zhí)行上述的方法步驟。

本申請一些實施例提供的技術(shù)方案帶來的有益效果至少包括：

服務(wù)器獲取目標活動中目標用戶的面部信息和身份標識，基于面部信息在數(shù)據(jù)庫中查詢關(guān)聯(lián)的身份標識，若查詢到的身份標識和獲取到的身份標識不相同，生成第一提示信息，第一提示信息表示該用戶為異常用戶，即該目標用戶以前已使用其他身份標識參加過目標活動，避免同一用戶重復(fù)參見目標活動，降低服務(wù)器的處理開銷。

附圖說明

為了更清楚地說明本申請實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本申請的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本申請實施例提供的一種網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)圖；

圖2是本申請實施例提供的用戶身份識別方法的流程示意圖；