[發明專利]一種用于制作教輔資料紙張的工藝

在審

• 申請號: 201910796720.6
• 申請日: 2019-08-27
• 公開（公告）號: CN110656532A
• 公開（公告）日: 2020-01-07
• 發明（設計）人: 童根榮;童震宇
• 申請（專利權）人: 湖州立方實業有限公司
• 主分類號: D21F11/00
• 分類號: D21F11/00;D21H21/14;B32B37/10
• 代理公司: 11401 北京金智普華知識產權代理有限公司
• 代理人: 岳野

本發明公開了一種用于制作教輔資料紙張的工藝，涉及造紙工藝領域，包括以下步驟，準備紙漿，提供足量的紙漿，將紙漿疏解后將紙漿分成兩份，并且兩份紙漿的質量比為2:1，向質量較大的紙漿中添加柔軟劑，向質量較小的紙漿中添加紙張挺硬劑；添加香料；壓合，在兩側外層薄紙之間放一張內層薄紙，內層薄紙放在外層薄紙的中間位置，然后將外層薄紙的側邊加壓復合；裁剪，沿著復合紙的寬度方向均勻打孔。該用于制作教輔資料紙張的工藝，解決了現有的工藝制造的紙張只具備單一的印刷試題資料的功能，無法很好的標記教輔資料的使用進度，無法提供計算稿紙的問題，能夠改善紙張的顏色，同時使紙張具有長效清新的香味。

技術領域

本發明涉及造紙工藝領域，具體為一種用于制作教輔資料紙張的工藝。

背景技術

造紙是古代中國勞動人民的重要發明，分有機制和手工兩種形式，機制是在造紙機上連續進行，將適合于紙張質量的紙漿，用水稀釋至一定濃度，在造紙機的網部初步脫水，形成濕的紙頁，再經壓榨脫水，然后烘干成紙，手工則用有竹簾、聚酯網或銅網的框架，將分散懸浮于水中的纖維抄成濕紙頁，經壓榨脫水，再行曬干或烘干成紙。但是現有的用于制作教輔資料紙張的工藝制造的紙張只具備單一的印刷試題資料的功能，無法很好的標記教輔資料的使用進度，無法提供計算稿紙，同時紙張的顏色以及氣味較為單調。

發明內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本發明提供了一種用于制作教輔資料紙張的工藝，解決了現有的工藝制造的紙張只具備單一的印刷試題資料的功能，無法很好的標記教輔資料的使用進度，無法提供計算稿紙，同時紙張的顏色以及氣味較為單調的問題。

(二)技術方案

為實現以上目的，本發明通過以下技術方案予以實現：一種用于制作教輔資料紙張的工藝，包括以下步驟，

(1)準備紙漿，提供足量的紙漿，將紙漿疏解后將紙漿分成兩份，并且兩份紙漿的質量比為2:1，向質量較大的紙漿中添加柔軟劑，向質量較小的紙漿中添加紙張挺硬劑；

(2)添加香料，將青草嫩芽和玫瑰花瓣放入攪拌機中，添加5倍體積水攪拌成漿料，然后將混合漿料倒入紙漿中混合，將質量較大的紙漿抄造并裁剪制得外層薄紙，將質量較小的紙漿抄造并裁剪制得內層薄紙，并且外層薄紙的尺寸大于內層薄紙的尺寸；

(3)壓合，在兩側外層薄紙之間放一張內層薄紙，內層薄紙放在外層薄紙的中間位置，然后將外層薄紙的側邊加壓復合；

(4)裁剪，沿著復合紙的寬度方向均勻打孔，直至得到與復合紙等寬的易撕條。

優選的，所述紙張挺硬劑添加前使用3倍體積冷水稀釋，然后倒入混合池中與紙漿充分混合，紙張挺硬劑與紙漿絕干質量比為1:100。

優選的，所述紙漿為混合紙漿，包括針葉紙漿和闊葉紙漿，并且針葉紙漿和闊葉紙漿的質量比為1:2。

優選的，所述外層薄紙與內層薄紙長度之比為297:210，寬度之比為210:190。

優選的，所述紙張包括外層薄紙和內層薄紙，所述內層薄紙鋪設在外層薄紙的兩側之間，所述外層薄紙的頂部開設有易撕條，所述易撕條貫穿外層薄紙和內層薄紙。

優選的，所述易撕條包括圓孔，所述圓孔沿著外層薄紙的寬度方向均勻開設。

優選的，所述外層薄紙位于易撕條上方的區域為試題區，所述外層薄紙位于易撕條下方的區域為答案區。

優選的，所述試題區和答案區的面積比為297:240。

(三)有益效果

本發明提供了一種用于制作教輔資料紙張的工藝。具備以下有益效果：