[發(fā)明專利]一種教育教學(xué)系統(tǒng)

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• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201910770710.5
• 申請(qǐng)日: 2019-08-20
• 公開（公告）號(hào): CN110428676A
• 公開（公告）日: 2019-11-08
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 丁好
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 淄博職業(yè)學(xué)院
• 主分類號(hào): G09B5/06
• 分類號(hào): G09B5/06
• 代理公司: 北京盛凡智榮知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11616
• 代理人: 范國(guó)剛

本發(fā)明公開了一種教育教學(xué)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)包括計(jì)算機(jī)，所述計(jì)算機(jī)包括登陸模塊、訓(xùn)練模塊和處理器，所述計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)線連接平臺(tái)系統(tǒng)；登陸模塊通過導(dǎo)線連接有安全模塊和驗(yàn)證模塊，安全模塊通過導(dǎo)線連接注冊(cè)模塊，驗(yàn)證模塊通過導(dǎo)線連接設(shè)置模塊；訓(xùn)練模塊通過導(dǎo)線連接有測(cè)試問卷和評(píng)測(cè)系統(tǒng)，評(píng)測(cè)系統(tǒng)通過導(dǎo)線連接有指標(biāo)評(píng)測(cè)模塊和可視化評(píng)測(cè)模塊；處理器通過導(dǎo)線連接有語音采集模塊、語音播報(bào)模塊、展示模塊、提取模塊、案例儲(chǔ)存模塊和篩選模塊，語音采集模塊通過導(dǎo)線連接麥克風(fēng)。本發(fā)明能有效的對(duì)教育案例及時(shí)的儲(chǔ)存和更變，提高了教育案例的準(zhǔn)確性，降低了教育案例出現(xiàn)錯(cuò)誤的機(jī)率。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種教育教學(xué)系統(tǒng)。

背景技術(shù)

目前，現(xiàn)有的教育教學(xué)系統(tǒng)還存在著一些不足的地方，例如；現(xiàn)有的教育教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)時(shí)的效率比較低，降低了教育案例展示過程中的便捷性和學(xué)習(xí)者對(duì)案例信息的理解和辨別效率，而且現(xiàn)有的教育教學(xué)系統(tǒng)不能對(duì)教育案例及時(shí)的儲(chǔ)存和更變，降低了教育案例的準(zhǔn)確性，提高了教育案例出現(xiàn)錯(cuò)誤的機(jī)率。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種教育教學(xué)系統(tǒng)，解決了背景技術(shù)中所提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種教育教學(xué)系統(tǒng)，包括計(jì)算機(jī)，所述計(jì)算機(jī)包括登陸模塊、訓(xùn)練模塊和處理器，所述計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)線連接平臺(tái)系統(tǒng)；

登陸模塊通過導(dǎo)線連接有安全模塊和驗(yàn)證模塊，安全模塊通過導(dǎo)線連接注冊(cè)模塊，驗(yàn)證模塊通過導(dǎo)線連接設(shè)置模塊；

訓(xùn)練模塊通過導(dǎo)線連接有測(cè)試問卷和評(píng)測(cè)系統(tǒng)，評(píng)測(cè)系統(tǒng)通過導(dǎo)線連接有指標(biāo)評(píng)測(cè)模塊和可視化評(píng)測(cè)模塊；

處理器通過導(dǎo)線連接有語音采集模塊、語音播報(bào)模塊、展示模塊、提取模塊、案例儲(chǔ)存模塊和篩選模塊，語音采集模塊通過導(dǎo)線連接麥克風(fēng)，語音播報(bào)模塊通過導(dǎo)線連接揚(yáng)聲器，展示模塊通過導(dǎo)線連接傳輸模塊，傳輸模塊通過導(dǎo)線連接投影顯示屏，投影顯示屏通過鉚釘連接紅外線傳感器，紅外線傳感器通過電性連接紅外線控制器，提取模塊通過導(dǎo)線連接匹配模塊，篩選模塊通過導(dǎo)線連接瀏覽模塊，瀏覽模塊通過導(dǎo)線連接搜索模塊。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選實(shí)施方式，所述投影顯示屏通過文字和圖片的形式展示案例信息。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選實(shí)施方式，所述處理器的型號(hào)為酷睿i7。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選實(shí)施方式，所述安全模塊采用防火墻的形式進(jìn)行控制。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選實(shí)施方式，所述案例儲(chǔ)存模塊為整個(gè)系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)和儲(chǔ)存數(shù)據(jù)。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選實(shí)施方式，所述紅外線控制器的控制范圍為直徑m —m。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選實(shí)施方式，所述案例儲(chǔ)存模塊通過導(dǎo)線與匹配模塊相連接。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選實(shí)施方式，所述揚(yáng)聲器采用的是雙磁揚(yáng)聲器。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果如下：

1、本發(fā)明該系統(tǒng)增強(qiáng)了教育案例教學(xué)時(shí)的效率，提高了教育案例教學(xué)過程中的便捷性。

2、本發(fā)明通過投影顯示屏和揚(yáng)聲器進(jìn)行對(duì)案例的信息顯示和播放，提高了學(xué)習(xí)者對(duì)案例信息的理解和辨別效率。

3、本發(fā)明通過案例儲(chǔ)存模塊的增加，能有效的對(duì)教育案例及時(shí)的儲(chǔ)存和更變，提高了教育案例的準(zhǔn)確性，降低了教育案例出現(xiàn)錯(cuò)誤的機(jī)率。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對(duì)非限制性實(shí)施例所作的詳細(xì)描述，本發(fā)明的其它特征、目的和優(yōu)點(diǎn)將會(huì)變得更明顯：

圖1為本發(fā)明一種教育教學(xué)系統(tǒng)的流程圖；

圖2為本發(fā)明一種教育教學(xué)系統(tǒng)的分解流程圖。